初中语文七年级下《老王》精品教案.docxVIP

初一下杨绛《老王》教学设计【原创设计】 部编本初中语文教材致力于提高学生的语文能力和人文素养，培养学生的语 感，开展学生的思维和创新精神，促进学生养成学习语文的良好习惯。 一、教学目标： 知识与技能：整体感知课文内容，了解文章主人公活命状态分析。 过程与方法：1、学习自主、合作、探究的学习方式。 2、品读课文，把握课文内容，理解老王生活。 情感态度与价值观：从课文中的主人公身上，要学会舍己为人的思想，即使 自己也很困难，还时时不忘关心身边的人，这种无私精神值得我们学习。 二、教学重点： 把握老王的生活状态，发现老王的真善美。 三、教学难点： 领会作者的思想感情及文章主旨，并让学生领悟到人与人之间应该互相建立 平等的爱。 四、教学用具：多媒体，黑板 五、教学方法： 我力求做到：创设情境一网络交互一知识内化一拓展深化 让学生到达：初步感知一自主探究一个性展示一即兴创作 六、课时安排：1课时 七、教学过程： (-)创设情境，初步感知 1、导入： 师：(PPT展示：题目+作者+老王图片) 今天由老张（教师的姓）给大家讲一讲老王的故事，我在生活中就是一个阳 光小马达，我常常对身边的朋友说生活就要像鲜花多姿多彩，要一朵一朵的慢慢 绽放。但是事实上，生活有时候不仅不是鲜花，连野草都不是，有时候生活就犹 如尘土，比方，杨绛先生这个故事中的主人公老王。 2、师：故事中老王很可怜，但他有幸遇到杨绛，杨