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小班音乐教案 关于小班音乐教案汇编八篇 小班音乐教案 篇1 一、活动目标： 1、理解歌词，初步学唱歌曲并愿意用动作表达冬天不怕冷。 2、感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极情绪。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 二、活动准备： 1、钢琴。 2、歌词相对应的图谱一套。 三、活动过程： （一）复习律动，谈话导入。（适当地加强运动量，让幼儿感到身体暖和。鼓励不怕冷、认真做动作的幼儿） 师：“小朋友，现在是冬天了，你们觉得冷不冷呢？” 幼：“冷。” 师：“怎样才能让我们的身体变暖和呢？” 幼： （二）教师介绍歌曲（教师朗诵歌词一遍）。 师：“有一群小朋友告诉老师锻炼能让身体变暖和，我们来听听他们是怎么锻炼的。”（教师朗诵歌词一遍） 师：“北风呼呼，雪花飘飘，小朋友是怎么锻炼的？” 幼：“小手搓搓、小脚跺跺、小球拍拍。” 师：“小朋友真棒，老师觉得这儿歌不好玩，我想把它变成一首歌曲。” （三）教师完整演唱歌曲。 师：“小朋友听老师来唱唱吧。” （四）幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。 1、教师范唱。（教师出示图谱，帮助幼儿记忆歌词） 师：“小朋友，你们想不想学学这首歌啊？” 幼：“想。” 师：“那小朋友再来听老师来唱一遍吧。” 2、跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。 师：“我们来跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。” 3、幼儿学唱歌曲。 师：“我们来加上动作，来唱唱这首歌吧。” （五）鼓励幼儿完整地边唱边跟着音乐做模仿动作。 师：“我们加上动作再来一遍吧！” 四、活动反思： 在这个活动中，教师让幼儿先看老师做锻炼身体的动作，让幼儿说一说；再让幼儿模仿老师的动作，从中渗透歌词内容；最后学唱歌曲。但是幼儿兴趣点只关注了，如何去学动作，在学唱过程中，有点冷场。在下环节教师运用听、问答、念、唱，改变了学的方式，更能激发幼儿学的愿望，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，帮助幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。 小班音乐教案 篇2 活动目标： 1．感受两段不同的音乐，模仿警犬的动作，初步培养对音乐的感知力，发挥想象力。 2．在游戏中能与同伴协调好距离，不拥挤，能积极愉快地参加音乐活动。 活动准备： 1．警犬追捕坏蛋的录象资料。幻灯课件。《哈巴狗》歌曲录音。 2．选择两段不同性质的音乐。（一段紧张、激烈；一段欢快、优美） 3．红绿小狗粘贴图贴在幼儿身上。坏蛋面具一个。 活动过程： 一、律动，引出主题 1．（老师扮演狗妈妈）可爱的小狗出来玩吧！（放歌曲录音）师生一起随音乐表演《哈巴狗》。引导幼儿用好听的声音唱，动作合拍。 2．我们狗的本领可大了，下面妈妈要考考小狗，请小红狗和小绿狗分别唱歌词和伴唱“汪汪”。老师当指挥，引导幼儿不能抢唱。 二、欣赏录像，感知警犬追捕坏蛋的动作 1．小狗宝宝的本领真不错。狗还有哪些本领？ 2．看，这只狗在干什么狗？幼儿欣赏录象。 提问：谁看清楚了这只狗在干什么？这是一只什么狗？（警犬）专门帮助警察破案、抓坏人的狗，我们叫它警犬。 三、欣赏音乐，创编动作 （一）欣赏第一段音乐 1．听！发生什么事了？欣赏一段紧张的音乐。 2．提问：这段音乐听上去有什么感觉？ 你觉得发生了什么事？ 3．警犬勇敢吗？警犬是怎样抓坏蛋的？请个别幼儿模仿警犬的动作，幼儿集体模仿。（教师引导幼儿模仿出警犬奔跑、踵跳、猛扑、撕咬、狂叫等动作）通过红狗宝宝和绿狗宝宝比比谁模仿的象、能想出和别人不一样的动作等的方法，鼓励幼儿发挥想象，大胆表演。 4．警犬是不是这样抓坏蛋的呢，我们一起再来看看、听听。再欣赏一遍。师边讲故事边操作幻灯，同时放音乐。 警犬可真厉害，我们跟着音乐和警犬一起训练吧！ 幼儿随音乐表演一遍。 （二）欣赏第二段音乐 1．小狗们真聪明，已经学会了怎样抓坏蛋了，你们开心吗？听听开心的音乐是什么样的。欣赏音乐。 2．提问：你听了这段音乐你们觉得开心吗？那开心的动作可以怎么做？请个别幼儿模仿。原来开心也有不同的动作，那我们一起来做做。 3．随着音乐完整地表演一遍。你们的本领马上就要和警犬一样大了，再加把劲，提出要求：如动作要跟着节奏、和坏蛋决斗时要用力、动作和小朋友不一样，不要全挤在一起，从四面八方进攻，才能更快更好地把坏蛋制服。 四、游戏：抓坏蛋 1．（录音机里放电话铃声：叮铃铃，警犬警犬，发现小偷，快来帮忙）哎呀，发生什么事了？你们敢不敢和警犬一起去抓坏蛋？ 2．幼儿随音乐游戏，提醒幼儿注意与同伴保持距离，不拥挤。（根据情节发展，出现1名老师扮演的小偷） 游戏两遍，随欢快的音乐出活动室。 小班音乐教案 篇3 活动背景 音乐《修鞋匠》具有结构清晰、旋律鲜明的特点，很适合设计成为音乐活动。此音乐原来设计的是关于修鞋匠的故事，由缝鞋子、钉鞋子、绕线三个情节组成。