初高中化学的衔接教(学)案.docxVIP

初高中化学的衔接 专题一 化学家眼中的物质世界 第 1 课时 初高中化学课本的衔接 教学目标 1. 了解高中化学的课程结构和教科书的栏目与功能。 2. 明确初高中化学学习要求的不同。 3. 举例初步学习钢铁的腐蚀。 教学过程 初高中化学所学的化学内容都是非常基础的，在整个化学的世界里，其实是九牛一毛。 但是，麻雀虽小，五脏俱全。在这一点上，初中化学和高中化学都是自成体系的，研究的都 是物质的组成与结构、 性质与变化、 用途与用途， 主要学的都是物质构成的奥秘、 化学物质、 化学变化及其与社会发展的关系。如果说化学是一个螺旋的环，初中化学是下面的一个小环， 高中化学就是上面的一个大环， 这两个环是相连的， 但又是不同的， 主要是在层次和高度上 不同。在学习高中课程之前，首先应该了解高中化学课程与初中化学课程的不同。 初中化学用一年的时间学了两本书， 上册和下册； 高中化学将用一年的时间学习必修 1 和必修 2，后面可以再选修一门或者几门化学模块。化学选修有六个模块：化学与生活、化 学与技术、 物质结构与性质、化学反应原理、 有机化学基础和实验化学。化学与生活主要是 了解日常生活中常见物质的性质， 探讨生活中常见的化学现象， 体会化学对提高生活质量和 保护环境的积极作用，形成合理使用化学品的意识，以及运用化学知识解决有关问题的能力。 化学与技术主要是了解化学在资源利用