全国高考语文试题答卷I卷WORD电子版非扫面板.docxVIP

2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 答卷前考生务必将自己的姓名、准考据号填写在答题卡上。 回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需变动，用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分） （一）阐述类文本阅读（此题共3小题，9分） 阅读下面的文字，达成1~3题。 诸于之学，盛行于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而连绵于今后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸于之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创建性和打破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这能够从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主假如从历史角度对过去经典作详细的实证性研究，诸如训话、校勘、文件编纂，等等。这方面的研究波及对过去思想的回首、反省，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中拥有创建性和生命力的内容，进而为今天的思考提供重要的思想资源。 与“照着讲”有关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关系看，“接着讲”靠近诸子之学所拥有的思想打破性的内在品格，它意味着延续诸子着重思想创建的传统。以近代以来中西思想的互动为背章，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融详细展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方的思想传统都组成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创建性的思想系统。有关于传统的诸子之学，“新于学”无疑获得了新的内涵与新的形态。 “照着讲”与“接着讲”二者无法分别。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它老是鉴于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反省批判。“照着讲”的意义，在于梳理过去的思想发展过程，翻开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。但是，只是停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以持续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是打破过去思想或推进过去思想，而新的思想系线的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“提着讲”老是相互渗入：“照着讲”包含对过去思想的 欢迎共阅