2021-2022学年上学期北京初中九年级语文期末典型试卷3.docVIP

2021-2022学年上学期北京初中九年级语文期末典型试卷3 一．综合读写（共1小题） 1．（2020秋?房山区期末）下面是活动的宣传稿，请阅读后完成后面小题。 在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头。人们徜徉其间，体味某种特定的情境，把情绪调到兴奋的波段，尽情释放。节日，给平淡的日子打上一个漂亮的领结。有了节日，日子便有了起伏。 有些节日具有鲜明的传统文化色彩。它们从历史烟尘中逶迤而来，浸满了丰厚的文化意蕴，带有浓郁的地域特色，弥散出强大的生命力和感染力。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”那霏霏细雨，【甲】了祭祖怀亲的心绪，使中华历史长卷笼上一层淡淡的哀思。端午节从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地【乙】成粽叶式的青绿。人们赛龙舟，插菖蒲，千百年来沿袭不断。“但愿人长久，千里共婵娟。”中秋佳节的那一轮明月【丙】着亲人间浓浓的祝福和思念。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节是节日旋律中最高的音符，人们心灵深处的情绪在这时彻底爆发。灯笼、爆竹、春联成了节日的（ ①）典形象，绚丽的色彩和欢庆的声浪使春节尽情绽放。 传统节日承载了古老而年轻的文化气息和地方风情，像水一样拍打着你，让你感到一种无形的东西已经穿透你的肌肤，进入你的灵魂深处。 （1）依次给文段中加点字注音和在括号处选填汉字，全都正确的一项是　 　 A.调tiáo 悄qiāo ①经 B.调diào 悄qiǎo ①精 C.调tiáo 悄qiǎo ①经 D.调diào 悄qiāo ①精 （2）结合文意，在【甲】【乙】【丙】三处依次填入词语，最恰当的一项是　 　 A.浸湿 凝聚 晕染 B.晕染 浸湿 凝聚 C.凝聚 浸湿 晕染 D.浸湿 晕染 凝聚 （3）文段中引用的诗句“但愿人长久，千里共婵娟”的作者是　 　代著名文学家　 　。 （4）对下列各句使用的修辞方法及表达效果分析有误的一项是　 　 A.“在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头。”本句把节日比作码头，生动地写出了节日能让人们停下奔波的脚步，享受美好的休闲时光。 B.“节日，给平淡的日子打上一个漂亮的领结。”本句以“漂亮的领结”作喻，形象传神地写出了节日对生活的装点作用，让平凡的生活增加了仪式感。 C.“端午节从汨罗江的波浪里悄然走来。”“悄然走来”赋予了端午节以人的情态，把端午习俗源远流长、在不知不觉中形成的特点写得形象而含蓄。 D.“春节是节日旋律中最高的音符，人们心灵深处的情绪在这时彻底爆发。”因为春节有敲锣打鼓、放鞭炮、逛庙会等热烈的庆祝仪式，所以这句话把春节比作节日旋律中最高的音符，描画出春节期间锣鼓喧天、鞭炮齐鸣、人声鼎沸的热闹场景。 二．选择题（共2小题） 2．（2020秋?东城区期末）一位同学搜集眉山三苏祠的对联片并整理成文字，其中一幅图片有些模糊，他不能确定横线处的词语，你认为上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（　　） 宦迹渺难寻，只博得①___，前无古，后无今，器识文章，浩如②__行大地； 天心原有属，任凭它千磨百炼，③__，尘不浊，父子兄弟，依然风雨共④__。 A．①三杰一门②江河③扬不清④名山 B．①千古英名②江河③扬不浑④名岳 C．①三杰一门②江涛③杨不浑④名山 D．①千古英名②江涛③扬不清④名岳 3．（2020秋?东城区期末）如图是某同学收集的两幅苏东坡的书法作品图片。对这两幅书法作品的欣赏，恰当的一项是（　　） A．《寒食帖》的字体属于草书，笔断意连，自由飘逸。 B．《寒食帖》的字体属于行书。疏密得体，行云流水。 C．《醉翁亭记》的字体属于楷书，笔画连绵，稳重遒劲。 D．《醉翁亭记》的字体属于隶书，形体方正，端庄严谨。 三．名著阅读（共1小题） 4．（2020秋?海淀区期末）小说中不同身份、不同地位的人物构成了主人公的生活圈，影响着其人生轨迹。请从《骆驼祥子》《儒林外史》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，从主人公的生活圈中选取两个不同人物，结合相关内容，说说他们对主人公产生的影响。（150字左右） 四．默写（共1小题） 5．（2020秋?大兴区期末）默写。 （1）　 　，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）凄神寒骨，　 　。（柳宗元《小石潭记》） （3）临别赠言是分别时赠送的一些勉励的话。请你用读过的古诗词为同学写临别赠言，激励其以乐观昂扬的态度面对生活，你选用的诗句是“　 　，　 　”。（本试卷中出现的诗句除外） 五．古诗词赏析（共1小题） 6．（2020秋?海淀区期末）阅读《江城子?密州出猎》和《万里桥江上习射》，回答以下各题。 江城子?密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘