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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 家访月教师工作计划 家访月老师工作计划1 任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。老师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。  本班是由51名小伙伴组成。在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的协作，用我们的理论与阅历指导家长如何教育孩子，也盼望家长实时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：  1、家访主要了解孩子的生活习惯，假如遇到孩子自强技能较差的，平常在园要多给与一些援助，同时也多争取家长的协作，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。  2、了解孩子的个别状况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一状况应具体记录，同时在执行的过程中也要分外的细心。  3、了解孩子的`爱好爱好。  4、与孩子建立初步的友情，让孩子与老师成为好伙伴，更快的 融入到我们这个大集体中。  5、家访工作重点放在那些适应技能价差的孩子身上。--及班上的几位小伙伴由于过度依靠家长。在家访过程中应争对这个状况与家长沟通。  6、家访工作将放在那些有突发事项的孩子身上。随着教育工作的全面开展，孩子在教学与生活中确定会遇到一些问题。我们应亲密关注，查找缘由。在园内能解决的尽量解决，如需家长协作的，应实时与家长取得联系。  7、本学期主要对--等十位小伙伴进行家访。  家访月老师工作计划2  本班是由原小一班和十名新生小伙伴组成。在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的协作，用我们的理论与阅历指导家长如何教育孩子，也盼望家长实时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：  期初家访工作本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应技能较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小班的老师，所以对原来班级中的孩子状况已基本了解，所以期初将家访的一部分重点放在新生上。本班新生两名，他们是：--、--。对于他们的家访工作详细的内容如下：  1、孩子的生活习惯(大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息状况等等)假如遇到孩子自强技能较差的，平常在园要多给与一些援助，同时也多争取家长的协作，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。  2、了解孩子的个别状况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一状况应具体记录，同时在执行的过程中也要分外的细心。  3、了解孩子的爱好爱好。  4、与孩子建立初步的友情，让孩子与老师成为好伙伴，更快的融入到我们这个大集体中。  初期家访工作的另一部分的重点在那些适应技能价差的孩子身上。--及班上的几位小伙伴由于过度依靠家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应技能也较差。在家访过程中应争对这个状况与家长沟通，在入园前多给孩子一些鼓舞与憧憬，让他们对升入中班而信心十足。  期中家长工作本时间断的家访工作将放在那些有突发事项的孩子身上。随着教育工作的全面开展，孩子在教学与生活中确定会遇到一些问题。我们应亲密关注，查找缘由。在园内能解决的尽量解决，如需家长协作的，应实时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发觉孩子的优点与不足，实时地给与援助与支持。  期末家访工作本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准，那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的状况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标，展望新学期!  同时家访工作中也需要留意以下问题：  1.在家访时，多让家长介绍有关幼儿爱好和技能方面的状况。  2.在家访时，老师也应当多介绍有关幼儿爱好和技能方面的状况。  3.幼儿存在的问题在家访时肯定要提出来，但也要宛转的提出。家访时间不宜过长。  4.家访时幼儿肯定要在场，但要清除幼儿的焦灼。  5.对住在比较近的孩子集中在一起进行家访，这样可以缩短老师的时间。  6.家访应作简约的记录，但要回避家长。  任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。老师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。  家访月老师工作计划3  一、活动目的：  通过家访切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解同学成长环境、思想动态及校内外表现。实时通报同学在校表现状况，宣扬正确的家庭教育思想，引导家长掌控教育子女的科学方法;征求同学及家长对老师和学校工作的看法