班主任教师思要工作总结（共8篇） .docVIP

班主任教师思要工作总结（共8篇） 第1篇：班主任工作思要总结思要培植为先,习惯养成为重 ——班主任工作的一点体会 芦溪外国语学校七年级刘华云 各位老师： 大家好！我从教时间不长，也是第一次担任初一年级的班主任。这次学期，无论对学生还是对我来讲，都是一次大的转折。在这次转折期间，曾经新奇，也曾经紧张，有过快乐，也有过彷徨。回首起来，良多感慨。在这里，希望自己愚笨的言辞能够把心里所要表白出来，敬请各位指正。 初一是一次新的起点，课程设置、素质要求都和小学有了不同，特殊是有的学生由走读变为住宿，离开父母开始独立生活。新的环境，新的生活，更多的学习科目，更多的学习任务，一切都充满陌生感，富有挑战性。如果没有明确的学习目标，学生就很容易无所适从。同时，来自不同的地方，学生的学习基础和行为习惯都有很大的差别。好奇心重和接受能力强的他们既容易学会新知识，也很容易受到不良行为的影响。而且，学生大多是独生子少女，普遍缺乏互爱精神，对集体的事情有点漠不关心。有一次，班上一次学生的口袋破了，他用剪刀要把破布剪下来。布条剪下后便随手扔在教室过道上，全然没感觉到垃圾桶就在他旁边不远处。有的学生不顾别人正在拖地，在教室里乱走乱踏。这种种现象，都反映出学生的行为习惯有待匡正。而这些，在开学初的七年级不是次别，而是每次班都急待解决的问题。美国教授海克曼也说过：“未来教育不能仅给人知识，更重要的是价值观、品行、态