13 湖心亭看雪 统编版语文.docxVIP

13.湖心亭看雪 【教学目标】 知识与能力 .掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。 过程与方法 .揣摩文中借助白描手法描写西湖雪景的文字，把握叙事、写景、抒情交融 的写作特色。 .体会人物语言的妙处，感悟作者的思想感情。 情感态度与价值观 .解读作者的精神世界，对其进行辩证地看待。 【重点难点】 教学重点背诵课文，理解文章运用白描来写景的手法。 教学难点 .解读作者的精神世界，对其进行辩证地看待。 .把握写景与叙事、抒情的关系。 【课时安排】 3课时 【教学过程】第一课时 一、新课导入，激发兴趣 杭州西湖自古以来以美景而名扬天下，文人墨客慕名而来，纷纷留下颂扬 的诗文。关于西湖的诗句同学们能背诵多少？ 生：背诗句。师：同学们是否感 受到了：诗人心中有一个春天，他笔下的西湖就春意盎然；诗人的心中有一份柔 情，他笔下的西湖就温柔缠绵。可是？如果诗人的心中一片寒冰，他笔下的西 湖会是什么样子的呢？让我们和张岱一起去《湖心亭看雪》，看看张岱是如何抓 住“看”字写雪的。 二、自主探究，整体感知 .作者简介 张岱(1597-1689),字宗子，又字石公，号陶庵、蝶庵、天孙，明山阴 (今浙江绍兴)人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后， 消极避居浙江物溪山中，专心从事著述，穷困以终。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》 即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里