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微谈中职汽修专业实用性体育实践课教学 体育课程大部分中职生的年龄处 15-17 岁之间，正是一个 生理及 心理都发生巨大转变的时期， 且文化基础薄弱， 学习动机 及人生目标模 糊，情感、意志、个性等方面存在不足，心理特点 有缺陷，与职业学校 “以就业为导向”的职业素质要求有一定的差距。所以提高中职生职业 素质刻不容缓， 加之体育课教学的特 有环境与方式，决定在这方面可大 有作为。同时《国家学生体质 健康标准》 的实施及“全国亿万学生阳光 体育运动”的开展， 给 我们体育教学搭建了一个更好的施展平台！ 1 当前中职体育教学存在的问题 1.1 体育教学发展滞后，跟不上中职教育发展的新形势。目 前中职 学校中专业技能培养学时占总学时的比重较大， 而体育作 为基础科目课 时基本能够得到保证， 还有不少学校在体育课程课 时安排上受到压缩， 再加在目前中职体育教学中，存在随意性， 没能很好因材施教和创新教 学，易造成学生技能高、体质弱，使 得中职体育教学跟不上中职教育发 展的需要。 1.2 中职体育教学手段较单一，投入不足，无法适应教学需 要。随 着中职学校发展的越来越快，学校生源也随之增多，而师 资力量不足， 场地设施和教学设备投入不足，