中职学校开设“安防系统安装与维护”专业可行性分析焦长勇.docVIP

中等职业学校 “安防系统安装与维护”专业人才培养方案 信阳高级技工学校 焦长勇 摘要：人才培养方案是人才培养的总体设计，反映着一个院校人才培养的指导思想和整体思路，体现出一个专业人才培养的内容、途径和考核标准。近年来，随着各界对安全防护尤其是视频监控需求的不断增大，对安防行业的相关人才需求也在不断扩大，尤其是安装调试工、系统操作工、销售工程师等基础岗位缺口巨大。但目前各类中职类院校并没有开设此类专业，本人结合中职院校学生的特点和安防行业产业发展状况，并走访多家安防企业及集成商，确定了制定出中职院校“安防系统安装与维护”专业的人才培养方案，包括人才培养目标、职业面向和人才培养规格、毕业要求、教学计划等主要内容。 关键词：人才培养方案 网络安防系统 课程体系结构 一、安防行业产业发展分析 随着全国各大城市全面推广“平安城市”、“智慧城市”等民生工程，直接促进了安防产业的超速发展。随着模拟视频监控技术被逐渐淘汰，基于网络技术的数字视频成为视频监控主流。2015年的市场统计数据显示，网络IP 监控摄像机市场需求年增长率保持了36%的增长速度，也显示出未来几年智能监控是发展趋势，并且市场朝着更加高清化方向走。安防视频监控行业属于技术和智力密集行业，人力资源是企业核心竞争力集中体现。随着视频监控行业的超速发展，近几年技术的更新迭代以及市场竞争的不断加剧，安防视频监控行业对普通安装调试技术工人、售前工程师、售后工程师等基础岗位的专业人才需求与日俱增，专业技术人才供给不足也越来越明显。而且随着存量的视频监控设备累积量越来越大，新的设备销售和安装呈高速发展的态势，加上客户对服务的要求越来越高，安防视频监控行业对人才的需求量也越来越大。以往视频监控行业内的主要从业人员都是从计算机、网络、软件等相关专业的人员通过再学习转换而来，各大本科类、高职、中职类类院校没有及时设置专门的安防系统工程专业来满足社会的人才需求。 二、中职院校学生特点 中职院校的学生学习基础差，理论知识学习兴趣不强，能力不高，心理上也有卑微敏感的特点。但同时，中职院校的学生又有兴趣爱好广泛，思想活跃，动手能力普遍较强的特点。 他们在初中时期，大部分成绩不是很好，甚至是“被遗忘的角色”，因此，在很大程度上，这一批学生心理上都存在一定的缺陷。中职学校的生源都是被挑选后剩余的学生，其基础知识掌握较为薄弱是不争的事实。大部分学生理论学习热情不高，缺乏钻研精神，缺乏积极的学习动机，学习目标不明确，学习上得过且过、效率低下。并且，他们的信息来源非常广泛，外界诱惑非常大，因此课程学习远远不能满足他们的心理需要，他们热衷于网络、游戏、追星、享乐等，根本无心学习。 中职生源知识基础比较差，但智力素质并不差。他们的思维敏捷，动手能力较强，对新事物、新观念容易接受，适应性强；且追求时尚，追求财富，出人头地的梦想非常强烈。所以，我们必须注重发掘他们的潜力，努力实施“因材施教”。 加强实践教学环节，改变“填鸭式”的传统教学方法，培养学生的操作能力，让学生在实践中学习、在实践中进步。 三、人才培养方案 人才培养目标 本专业面向网络智能安防行业，培养具有诚信品质、敬业精神，遵纪守法意识；在具备计算机网络、电子、通信等理论知识的基础上，重点培养具备从事智能安防设备的生产、调试、维修和检验等工作岗位能力和素质，熟练掌握智能安防设备的安装、调试、维护与营销等专业技能，服务于生产、建设、服务、管理第一线的高素质技能型专门人才。 招生对象及学制 1、初中 2、全日制三年 职业面向及人才培养规格 1、就业岗位及典型工作任务 根据网络安防行业人才需求，确定网络安防系统安装与维护专业毕业生主要职业面向是服务区域经济中的公安、交通、城市轨道、金融、社区安防等行业，毕业生主要就业的岗位是安装调试工程师、售前工程师、售后工程师、安防系统操作工等基础岗位。本专业服务的职业岗位及典型工作任务见下表。 职业岗位（群） 典型工作任务 初始岗位 1、智能安防设备安装调试工程师 1.企业网组网与应用 2.安装电工安全操作 3.利用各种线材连接各类安防设备并安装调试 2、智能安防设备售前工程师 1.了解各品牌各型号安防设备的具体参数和性能 2.市场营销 3.熟悉各类安防系统的原理及设计 3、智能安防设备售后工程师 1.查错纠错能力 2.安防管理系统的操作与调试 3.更换维修问题设备 应用岗位 4、安防系统操作工 1.按要求调取转录各类视频信息 2.常见故障的检测与维修 3.联系厂家解决重大故障 4.联合相关部门，做好安全防护工作 2、人才培养规格 (1）、知识要求： 具有网络营销基础理论知识； 具有本专业必须的网络营销实务、网络销售策划、网络市场调查预测理论知识； 具有ERP操作、营销礼仪、商务谈判的相关知识； 具有销售管理、电子商务的基本理