七年级生物下册《植物的生殖》教学反思.docVIP

七年级生物下册《植物的生殖》教课反思 七年级生物下册《植物的生殖》教课反思 七年级生物下册《植物的生殖》教课反思 七年级生物下册《植物的生殖》教课反思 本节在复习有性生殖的基础上，再学习无性生殖。 生成看法：经过诗配画《草》全文导入新课。每种生物都不会因个体的死亡而灭绝，诗中描绘的草考什么方式生殖后辈的？（根） 七上生物所学的桃树的生殖过程是如何的呢？指引学生回首桃树的生殖和发育过程。问：这两种生殖方式有何主要差别呢？由此引入无性生殖和有性生殖的看法。 延长拓展：我们所学生物的生殖方式哪些是有性生殖方式？（细菌、真菌、病毒、动物） 经过视资料介绍植物无性生殖在生产实践中两种主要方法：嫁接和扦插，并谈论操作过程中注意方法。（如枝条切口方向，带芽数量等） 着手操作，增添生活经验，提升实践能力。让学生亲身着手试试扦插和嫁接，并互相谈论。 在教课过程中，充分利用学生已有的生活经验，踊跃指引和拓展，使教课过程符合认知规律。 不足之处有：过分依靠多媒体，板书较少；学生着手实践能力不足，指引不十分到位；学生实践操作时，活动次序有些任意。