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七年级生物下学期试卷分析 七年级生物下学期试卷分析 七年级生物下学期试卷分析 2016---2017学年第二学期 生物期末试卷分析 朱凤丽 一、试卷基本状况分析： 1、试题特色分析： 本试题观察知识的覆盖面大，侧重基础知识，面向全体学生，试题难度适中，试题依照新教材、课标对全体学生的基本要求，侧重全面观察学生的基础知识和基本技术，绝大多数的试题是学生经过正常的生物学习所能够顺利解答的基础题，同时兼备能力的观察，试题能联系学平生常的生活实质、联系生产实质为背景设置题目，观察学生分析问题、解决问题的能力，试题表现新课程的理念、课程改革的要求，表现了过程和方法，增强了对科学研究的观察，浸透了感情态度和价值观。试题尽量回避照本宣科题，侧重在详细的问题情境中观察学生对生物知识的理解和应用，侧重科学研究和实验技术的观察。设置了必定量的开放性试题，有助于观察学生的发散性思想，给学习灵巧能力强的学生留出了发挥才干的空间。 2、试卷构造; 这学期统考初生物试卷，满分100分，时间是60分钟。观察内容是鲁科版七年级下册第五单元和八年级上册全册的内容，题型及分值以下： （一）、选择题：?15个小题，30分。 （二）、非选择题：70分。 二、考试反应的问题： 从学生试卷可看出还存在很多问题： 1、对知识点的理解逗留在一孔之见的层次上； 2、解题一直不可以掌握此中要点的学习技巧，孤立的对待每一道题，缺少贯穿交融的能力； 3、解题时，小错误太多，一直不可以完好的把问题解决好； 4、未养成总结概括的习惯，不可以习惯性的概括所学的知识点与灵巧应用。 三、考后的感想与反省： 从此次考试可看出，在生物教课中还存在很多问题，值得我仔细研究与反省。 1、要连续深入研究课标，增强教研，不停提升教育教课水平，用新课程理念统率讲堂。 2、狠抓基础知识的落实，把书籍知识与平常的生产、生活密切联系，教师以为学生会的学生不必定会，多用生活中鲜活的案例使书籍知识知识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜爱的课。 3、多做一些研究性实验，最很多让学生亲身着手做，搞清楚每一个步骤，体验研究过程，最少能够使碰到同类问题得以借鉴。 4、深入认识学生，关怀他们的学习、生活，认识他们的学习需求，而后按需而教，提升讲堂教课效率。 相信经过我们的努力，学生的成绩和实践能力必定会日异月新！ 总之，经过此次考试，仔细进行总结，反省教课成效。依据学情制定合理的教课计划，理清工作思路，狠抓讲堂教课，侧重实效，提升教课质量。