名师教学设计《桂林山水》示范教学教案.docxVIP

教学设计 课题名称 桂林山水 年级学科 四年级语文下册教材版本人教版 一、教学内容分析 领悟作者细致观察,抓住特点，运用比照描写景物的方法，从而了解桂林山 水的特点,感受桂林山水的美,感受课文的语言美. 二、教学目标 提高学生的语文素养,注重情境的熏陶和感化,通过引导学生与文本屡次对话， 用立体化的文本去撞击学生的心扉，使学生在优美的语言环境中感悟,积累，应 用设计特色。 二、学习者特征分析 在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏 陶〃是本堂课的主要特色。.就教学而言，在教师的指导下,学生读的充分，悟 得深刻，述得到位，就方法而言，教师指导学生的方法教学形式多样.就目的 而言，目标明确，层次清楚，遵循了〃感知一-积累―-顿悟〃的教学思想。 四、教学策略选择与信息技术融合的创新点 教师活动 预设学生活动 设计意图 激情导入， 激发情趣 观看课件 见识桂林山水 整体感知，带入情景 自由朗读课文 体会情感 激情点拨 感受桂林山水的特点 深化主题 延伸课外 读写结合 实践运用 五、教学过程 1一.激情导入,激发兴趣 .同学们,我们伟大的国山河壮丽,风景秀美,有秀丽神奇的黄山，水平如镜的 西湖，巧夺天工的苏州园林,美丽富饶的西沙群岛，更有那甲天下的桂林山水. .今天,老师要和你们一起去观赏桂林山水,去领略它独特的美.坐稳你们的小 船,我们出发了.你们看屏显画面,现