法学方法论本科版第五讲法律解释.pptVIP

（2）规则 (2.1)法律中日常语言的理解规则（普通语言用法规则）：日常语言的日常理解。 (2.2)法律中日常语言转变为法律语言后的理解规则（法律语言用法规则）：按转变后的通常含义来理解，通常含义取决于教义学共识。如果要按日常语言理解，需承担论证之负担。 字义缩小-字义扩大-字义改变。 (2.3)普通人和当事人的理解冲突时的解释规则，普通人理解优先是原则，当事人理解优先是例外。 (2.4)地方的理解和全国的理解冲突时的解释规则，按具体语境解释。 (2.5)立法时的理解和当下的理解冲突时的解释规则。一般应当按当时的理解为优先，要按当下的理解为优先需要承担论证之负担。 （3）优势与局限 （3.1）优势 A、基础：语言共同体的实际存在。能指与所指的客观映像关系。 B、功能：为进一步解释划定可能的语义空间范围。 C、效果：保障法的安定性（稳定性、可预测性）与形式正义 （3.2）局限 A、基础：现实语言共同全的内在冲突。能指与所指并不完全具备客观映像关系。 B、功能：语义空间的划定并不总是确定的。 C、效果：在许多语境中无力解释法律文义。可能与实质正义相抵触。 案例： 1、盐酸是否武器？--拉伦兹《法学方法论》 2、什么是“捕获”的含义？--杨仁寿《法学方法论》 3、电视节目预告是“时事新闻”吗？ 4、什么是“消费者”？--梁慧星《裁判的方法》 5、体系解释 （1）含义：当文义解释存在多种可能的情形下，依条文在法律中所在的意义脉络来阐明其规范意义的解释方法。这种意义脉络可以有四个面向： 第一，体例：编章节条项款的关联位置。 第二，语境：上下文的意义关联。 第三，主观目的：整个法律制度或者体系中立法者的主观目的。 前三项------形式的、条文性的外在体系 第四，客观目的：整个法律制度或者体系中法律的客观价值。------实质的、价值性的内在体系。 后两项面向其实等于转向或过渡到主观目的解释和客观目的解释，并与之重叠。 （2）规则 （2.1）基础：第一，法律体系的统一性。第二，解释学的循环，意义的整体与局限的关系。规则、制度、体系、秩序是一个意义关联的整体或者系统。 （2.2）追求体例、上下文（语境）、意义的融贯性或者事理一致性。需要体例、语境、意义之间的联合思考。 （2.3）从法条到文本，从文本到文本间，再到超文本的体系性螺旋上升。 （2.4）按法条的效力等级进行体系理解。这和合宪性解释重叠。 施塔姆勒：一旦适用了一部法典的一个条文，就是在适用整个法典。 （3）优势与局限 （3.1）优势 A、基础：法律体系的统一性与解释学的循环。 B、功能：克服文义解释仍有可能存在的不确定性。防止法律解释的体系悖反。为过渡到目的论解释作好准备。 C、效果：保障法的安定性（稳定性、可预测性）与形式正义 （3.2）局限 A、基础：法律体系具有开放性与动态性。内在体系和外在体系的矛盾性。 B、功能：很多情况下需要借重目的论解释。内在体系与外在体系的矛盾性也限制了体系解释的功能发挥。 C、效果：在许多语境中无力解释法律文义。可能与实质正义相抵触。 案例： 1、《民法通则》第122条的解释： 因产品质量不合格造成他人财产、人身损害的，产品制造者、销售者应当依法承担民事责任。 争点：是过错责任，还是无过错责任？ 法学方法论 *季 涛 第五讲 法律解释 本讲目标 通过讨论法律解释的解释学基础，来理解法律解释的概念、特征、功能、目标、要素、方法和规则。 本讲内容 一、法律解释的解释学基础 二、法律解释的概念、特征、 功能与目标 三、法律解释的要素、方法 与规则 一、法律解释的解释学基础 （一）解释学的历史 1、从应用性专门方法论的专门解释学到人文科学一般方法论的一般解释学 （1）作为专门解释学的文献解释学、神学解释学与法律解释学的根本特征 A、被解释对象的教条性与权威性 B、被解释对象创制者的崇高地位 C、解释者对被解释对象及其创制者的敬仰 D、解释方法中理性因素和非理性因素的混合性 E、解释目标中真理问题与意义问题的划分及其整体性 F、解释结果在功能上的应用性 （2）施莱尔马赫与一般解释学确立的开端 A、一般解释学确立的意义 *独断性解释学与探究性解释学的划分及其关系 *一般解释学让解释学从独断性解释学中解放出来 *一般解释学对来自科学压力的态度：要让人文科学（精神科学）和自然科学一样有普遍的客观性和有效性 注：在启蒙背景中来理解一般解释学的确立意义 B、一般解释学的原则、方法及其基本特点 原则： 解释学是避免误解的技艺（作者与文本为中心）：哪儿有误解，哪儿就有解释学