七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物复习学案苏教版.docVIP

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物复习教案(无)苏教版 七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物复习教案(无)苏教版 七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物复习教案(无)苏教版 第三单元生物圈中的绿色植物 班级姓名 单元复习目标： 1、植物种子的构造（识图：大豆种子构造图） 2、植物种子萌生所需要的条件 3、花的基本构造（识图） 4、果实的构造及形成过程 5、光合作用的场所、条件、原料、产物和能量变化 6、呼吸作用的场所、条件、原料、产物和能量变化（列表比较）7、光合作用和呼吸作用在生产实践中的应用复习教案： 一、基础与坚固（必答） 规则：自学复习３分钟，班级分为四个小组，组长抽签订章节。每个小组派代表或轮 流在限制的时间内（最长2分钟）回答完指定的基础题得满分2０分，超时扣分，回答不出出处其余小构成员回答加分。其余组同学仔细听讲做评委。 第一组： 1、种子主要由____________和____________构成。___________是种子的主要部分，是新 植物体的幼体，它是由_________、__________、_________和__________四部分构成的。 大豆种子的营养主要储存在胚的里。可是玉米、小麦的种子的营养储藏 在中 2、种子萌生所需要的自己条件是：拥有____________的胚；外界条件是 _____________、____________和__________________。 第二组： 1、填图题 2、在花的构造中， 3、传粉的方式有  _______和_________花的主要部分。 和两种。 4、连线： 花瓣 雄蕊  果实 花 柱 果皮 子 房 凋落 子房壁 第三组： 1、光合作用的公式是： 光 _________+水 _________+ 氧气 2、光合作用就是绿色植物经过 和转变为储存 第四组： 1、呼吸作用的公式是：  ，利用 有机物，而且开释出  ，把  的过程 _________+  氧气  ________+  水  +_________ 2、呼吸作用就是细胞利用，将分解为和，并 且将积蓄在有机物中的开释出来，供应生命活动的需要。呼吸作用是生物体 的共同特色。 二、延长与提升（选答） 规则：班级分为四个小组，组长选图标定题目（不重选）考其余组，每个小组派代表或轮 流在限制的时间内（最长3分钟）回答完指定的选择题得满分3０分，超时扣分，回答不出出处其余小构成员回答加分。其余组同学仔细听讲做评委。 组提升题 1、 实验题：某同学在研究种子萌生的外界环境条件时，设计了以下实验：取 40粒相同的 绿豆种子，分红4等份，在 4个相同大小的干净的空罐头瓶上分别贴上写有 1、2、3、 4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上 10粒绿豆种子， 其余操作及结果以下： 内容 1 2 3 4 洒入少许清水， 不洒水， 倒入许多的清水， 洒入少许的清水， 办理方式 使餐巾纸润湿， 使种子淹没， 使餐巾纸润湿， 拧紧瓶盖， 而后拧紧瓶盖 而后拧紧瓶盖 而后拧紧瓶盖 搁置环境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光 实验结果 种子萌生 种子不萌生 种子不萌生 种子不萌生 请回答以下问题： (1)1 号瓶与 2、3、4号瓶分别都只有 种条件不一样，其余条件都相同。 (2)1 号瓶与 2 号瓶的实验结果说明 是种子萌生所必要的外界条件。 (3)1 号瓶和 号瓶的实验结果说明充分的空气是种子萌生所必要的外界条件。 (4)1 号瓶和 4 号瓶的实验结果说明适合的 是种子萌生所必要的外界条件。 (5)假如该同学要研究绿豆种子萌生能否需要光，还需要设置 5号瓶，5号瓶应搁置在 25℃、 的环境中，其余与l号瓶相同。 组提升题 项目 光合作用 呼吸作用 ①部位 细胞 细胞 区 ②与光的关 在 下才能进行 都能进行 系 别 ③气体变化 汲取 ，放出 吸入 呼出 ④物质变化 有机物 有机物 ⑤能量变化 能量 能量 联系 ⑥呼吸作用所分解的 ，正是光合作用的 C组提升题 1、当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，遇到柱头分泌的黏液的刺激，花粉就开始萌生，长 出 ，花粉管内有 。花粉管穿过柱头、花柱，抵达子房里的 中， 尾端破碎将 开释出来，与卵细胞联合，成为 。 2、种子萌生过程中构造的变化 胚根 起保护作用 胚轴 第一打破种皮发育成根 胚芽 发育成连结根和茎的部分 子叶 发育成茎和叶 种皮 消逝，为种子的萌生供应营养 D组提升题 1、植物果实的构造是由花的相应部发散育而来的。请把它们的对应关系用直线连起来 受精卵 果实 子 房 果皮 子房壁 种子 胚 珠 种皮 珠 被 胚 2、依据“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答以下问题： (1) 实验前，应把盆栽的天竺葵放在暗处一