幼儿园大班健康活动教案《我会快乐》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班健康活动教案《我会快乐》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过讨论、记录等方式，找寻让自己快乐的方法，学习快乐，尝试在不快乐的情况下，试图让自己快乐，了解心情愉快对身心健康的重要性，快来看看幼儿园大班健康活动《我会快乐》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、学习快乐，尝试在不快乐的情况下，试图让自己快乐。 　　2、通过讨论、记录等方式，找寻让自己快乐的方法。 　　3、了解心情愉快对身心健康的重要性。 　　4、培养幼儿的尝试精神。 　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 　　活动准备： 　　1、图片；两张：快乐的人物头像（选用色彩明亮的色系）；不快乐的人物头像（选用灰色的色调） 　　2、白色纸张、有明亮和灰色色调的水粉颜料、小排笔若干支。 　　活动过程： 　　1、观察两张图片，了解色彩与心情的关系，并选用合适的词来形容图片内容。 　　（1）这两张图片在什么地方不一样？（引导幼儿从人像表情和色彩上来观察、比较。） 　　（2）选择合适的词来说说这两个人的心情是什么样的？（鼓励幼儿用多种词汇来表达。） 　　2、结合图像，围绕“他为什么不快乐”的主题进行探讨，了解不快乐的原因，帮助自己或他人找到快乐的方法。 　　（1）说说他会因为什么事情而不快乐。 　　（幼儿结合自己的经验，大胆表述。） 　　（2）他有这么多不快乐的事情，我们一起来想想办法，如何让他快乐起来。 　　（3）你遇到过什么不快乐的事情？有没有想办法让自己快乐？现在，如果你再遇到不快乐的事情，怎么让自己变得快乐呢？ 　　3、教师提供操作材料，通过变脸的游戏，尝试改变不快乐的情绪，感受色彩的变化。 　　（1）这个不快乐的人像是用什么样的颜色来画的？ 　　（2）现在我们要把这张不快乐的脸变成一张快乐的脸，怎么做呢？ 　　（3）幼儿自由操作创作快乐的脸谱。 　　4、展示幼儿的作品，并请幼儿说说自己选择颜色的想法。 　　教学反思 　　我觉得利用这次活动足进幼儿的情感表达能力，培养幼儿助人快乐的良好品德习惯，并且让幼儿更加深刻地意识到微笑能给别人带来快乐，能了解让别人快乐，自己也快乐。如果我重新上这节课我会把幼儿带到园内在外面进行“微笑”的游戏活动。这节课上幼儿的积极性和感兴趣很好，还有很好的配合这节课的顺利完成。 　　小百科：快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是从内心由内到外感受到一种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。