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突破分数限制 突破分数限制的前提(1) 突破分数限制的前提，就是要对考卷进行全面的分析。其中偏科问题就可以直接从分数的高低中看出来，如自己哪门功课的成绩总是上不去，参考一下平时的考试成绩就能知道。如果想要探讨更复杂的问题，就应该从月考或针对性较强的考试中发现问题，哪部分的分数低就说明你在这部分内容的基础知识掌握方面还存在一些问题。那么，如何能够做到全面科学的分析试卷呢？ 首先，要做到心中有数。我们要经常面对考试，但每次考试的分数和什么因素有关，似乎没有多少人认真的思考过。根据多年的教学经验，我认为下面的公式可以囊括影响高考分数的大部分因素： 高考分数＝实际水平±考题适应性±考试策略和技术发挥±心里因素±选择题盲答的偶然性±批改老师偶然因素±其他小概率事件 1学习的实际水平 个人实际的学习能力和学习方法等因素共同决定了考生当前实际的学习成绩，但需要提醒大家的是，分数的高低并不是由这一点完全决定。 2考试策略和技术发挥 举个例子来说，假如近期要参加一个马拉松比赛，某人自身实力很强，速度非常快，但如果不讲究策略，一上来就猛跑把所有的劲都使光，想拿第一也是不现实的，只有在实力的基础上，科学策略的指导下，这种理想才会变成现实。考试也是如此，同样需要策略的辅助和技术的指导，几个因素完美结合才能成就高分的梦想。 3心理因素 心理因素对每一次考试来说都是很关键的，无论你的实力如何，没有良好的心理素质，是很难在考试中取得好成绩的。因为如果无法将心理调节到最佳状态，就有可能出现考试紧张、粗心马虎和丢三落四等问题，而这些都不利于考试的发挥。 以上提到的三个问题，基本上都属于主观方面的原因，通过我们自身的努力是可以克服和解决的，但是大家都知道世界万物是相互联系和影响着的，无论什么都无法独立存在，还有好多客体因素在影响甚至干扰着主体的活动。所以接下来提到的另外几个因素，就不完全能够通过自己的力量解决的了，有时还会和运气或其他因素有关，具体来讲主要有： 4考题的适应性 每一位同学，在准备考试的过程中，都会带有不同学校、不同地区的特点，但我们参加考试时，即便是各省市内部出题，也会和自己平时所在地区或学校老师所出试题的风格有所差别，和自己长期的学习模式有偏差，此时考试适应性的高低就会成为影响成绩的一个重要因素。 5选择题盲答偶然性 有的时候运气在考试中很重要，例如遇到一个完全不会做的题，答对或答错带有很大的偶然性，如果运气好或是掌握了一些答题技巧，也会出现一蒙一个准的情况。当然，我们并不提倡大家带着侥幸心理去学习，反而是希望这种情况下的得分占总分的比例越少越好。之所以在这提出这个问题，只是希望能够在类似不得已的少数情况下也可以尽可能多拿到分数。 6对阅卷老师的适应性 每个人都有自己的答题风格，这与老师阅卷的习惯是否相符合也会对成绩产生影响。如果某同学写作文的模式正好是阅卷老师所欣赏的，那么与同水平的同学相比他就很可能得到较高的分数。 7其他小概率事件 考试当天的突发事件虽然出现的概率很小，一旦发生对成绩也会产生很大的影响的。 我们经常会听到有些同学超水平发挥，在别人看来以他的水平是根本考不上大学，但结果却是不仅考上了，还考了一本的学校，为什么会出现这种现象呢？其实就是前面提到的后几种因素起了作用。所以，即使是学的不太好的同学也不应该过早的选择放弃，而是要树立这样一种“自己超水平发挥是完全有可能的”意识。当然，在现阶段，同学们还是应该努力提高和改进学习潜在能力。 所以，考试成绩除了和实际的学习水平相关，还会受到许多其他因素的影响，这其中的某些因素是我们无法控制的，对此大家要做到心中有数。所以即使某次考试失败了，也不要太灰心，不要首先就否定了自己的能力，而是要综合分析一下各方面的原因，这样很有助于考试自信心的建立。 分数，你读懂了多少？(2) 你会读自己的分数吗？如何认识自己的分数呢？实际上小小的分数中包含了很多的内容。 首先，分数是个很好的检验，通过分数我们可以确定是否偏科； 其次，它可以帮助确定学科的盲点，即经常丢分的地方，就说明这部分内容你掌握的不扎实，你需要把它作为知识盲点去学习和巩固，然后坚持每天解决一个盲点问题，持续一段时间之后就会发现，真正困扰你的问题变得很少了； 第三，从分数确定答题策略： 1）时间计划：有的同学总是不能在规定的时间内把题做完，分数不高不是因为不会做或是做不对，而是由于做不完，所以时间分配就成了困扰该生的一个大问题，存在这类问题的同学要注意，每次考试都要做提前的安排，合理分配每种题型所需时间； 2）难易程度：难易程度的安排也很重要，切记要先做容易题，后做难题，如果看了半天还是没有思路，就要甩题了。当然这也是需要讲究技巧的，一定不要盲目的空白甩题，具体的做法我们将在后面的内容中进行共同探讨； 第四，