商务星球版七年级上册第一单元地球学案.docxVIP

第一单元地球 第1课地球的形状和大小 【学习目标】(本课的重点和难点加★)1、能提出凭证说明地球是一个球体。 2、能知道地球的赤道周长和平均半径。 【学习过程】（走进去，眼前一道亮丽的景色） 一、地球的形状（自主学习） 读课文P2-3及阅读材料，认识人类对地球形状的认识过程？（合作探究） 读课文P4的活动题的材料和示意图，达成1、2小题。（学法指导：①登高望远②月食等方面。） 二、地球的大小（自主学习） 读课文及P4图1.2，达成P5思考题1.2。 【稳固提升】（互学提高，顺利走进学习快车道） 1．下列不能证明确实是一个球体的是（） A.月食的图片B.日食的图片 C.登高望远D.“大洋一号“科考船全球航行成功返 航。 2.地球仪的形状是（） A.不规则的球体B.扁球体 C.正球体D.椭圆球体 第1页/共10页 3．某位同学对地球做了如下描绘，其中错误的选项是（） ①地球是一个正圆球体②其表面积约为5.1亿平方千米 ③最大周长约为8万千米④平均半径是6371千米 A．①②B．③④C．①③D．②④ 【畅聊收获】(我体验,我快乐) 经过本节课的学习，我掌握了 .地球的形状是_________________。 二.地球的大小 地球的半径是_________千米，赤道周长是________千米，表面积是 __________平方千米。 第1课地球的形状和大小 一、地球的形状（自主学习）1.略 （合作探究）1.例子说明大地不是水平而是弧形的，虽然不能直接证明地球是球体，但各地沿海都能够察看到同样现象，由此能够推论地球是球体。 2.在平时生活中如：登高望远；月食等现象。 二、地球的大小 （自主学习）1.4万千米/100（千米/小时）=400小时=16天16小时 6378千米-6356千米=22千米（地球是一个赤道略鼓，两级略扁的不规则的球体。） 【畅聊收获】1.B2.A3.D 第2课在地球仪上认识经纬网(第1课时) 【学习目标】(本课的重点和难点加★) 第2页/共10页 1、联合地球仪，熟悉地球仪上经线、纬线的特点，以及特殊的经线、纬线。 2、掌握经度、纬度区分的特点。 【学习过程】（走进去，眼前一道亮丽的景色） 一、地球的模型—地球仪（自主学习） 读课文P6地球仪示意图，认识地球仪上的南北两极、地轴和赤道。 二、纬线和经线（自主学习） 读课文P6-7并联合P7图1.3、图1.4，达成下列问题。 纬线 经线 定义 在地球仪上与_____平行的圆。 连结______并与赤道垂直 的半圆 长度 从______向______渐渐变短，收 每条经线长度都_______. 缩成一点. 指示方 ______方向 _______方向 向 形状 所有的纬线都是_______ 所有的经线都是_______ （合作探究） 读课文并联合P7图1.3，图1.4，达成P7思考题。 （学法指导：第3小题，如果飞机向北飞翔，是沿着经线飞翔，经线的形状是半圆；如果飞机向东、西飞翔，是沿着纬线飞翔，纬线的形状是整圆。） 二、纬线和经线 （自主学习） 第3页/共10页 读课文P7联合P7图1.5纬度和经度的对话，达成下列问题。 项目 纬度的区分 经度的区分 零度线的 0°纬线是________ 0°经线是________ 确定 度数的划 以_______为界，向北、以__________为界，向东、 分 向南各为_____° 向 西各为_____ 赤道以北为_____（字 °经线以东为 （字 0 ______ 表示方法 母___）、 母___） 赤道以南为_____（字 °经线以西为 （字 0 ______ 母___） 母___） 度数的变 以赤道为界，北纬和南 以本初子午线为界，东经 化 纬的度数分别向北、向 和西经度数向东、向西经 南_____ 度______ 【稳固提升】（互学提高，顺利走进学习快车道） 1、小明到英国格林尼治旧址旅游时，站在本初子午线地标上，张开双臂表示东 经和西经。 此时，东经和西经的度数分别向东、向西变化的规律是 （） A.没有变化B.度数减小C.度数增大D.向东增加，向 西减小 2、本初子午线是 () 第4页/共10页 A．东、西半球的分界限B．南、北半球的分界限 C．东、西经度的分界限D．南、北纬度的分界限 3、地球上的北回归线与北极圈相比，周长 () A．都同样长B.北回归线比北极圈要长 C．北极圈比北回归线长D．纬度度数越大，周长越长 4、关于经纬线的叙述正确的是 （） ①所有的经线同样长②所有的纬线同样长③所有的经线都是圆 ④所有的纬线都是圆⑤经线与纬线相互垂直⑥经线是连结南北两极且互相 平行的线 A．①③④B．①④⑤C．①②③D．①⑤⑥ 【畅聊收获】(我体验,我快乐) 1、地球的模型是__________ 2、纬线和经线的特点： 项