幼儿园中班小小手教案反思.docVIP

　　《中班小小手教案反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助， 中班小小手教案反思！ 　　活动目标： 　　1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。 　　2、发展幼儿的观察比较能力。 　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 　　中班科学活动教案《我有一双小小手》 　　活动准备： 　　《我有一双小小手》歌曲 　　活动过程： 　　一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。 　　十个好朋友,你有我也有。 　　五个在左,五个在右。 　　只会干活,不会开口。 　　二、认识自己的手。 　　1、引导幼儿观察自己的手,教师提问:小朋友的手是什么样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头? 　　2、认识并学说手指名。 　　(1)师:(伸出双手)小朋友你们也和老师一样都有一双手。它们是好朋友,非常友好,互相帮助,还帮我们做了许多好事。(做神秘状)小朋友,手指在说话呢,让老师听一听它们在说什么(做倾听状)。噢!它们在说,小朋友都有好听的名字,可是我们没有名字。小朋友我们一起来给手指起个名字好吗? 　　(2)师:(伸出大拇指)小朋友,你们看它是家里最大的,我们就叫它大拇指 !(幼儿学说大拇指)(伸出食指)它在大拇指的旁边,在点数和拿食物的时候经常用到它,就叫它食指好不好?(伸出中指)它在中间,又是