绘本《母鸡萝丝去散步》教案.docVIP

1 1 绘本阅读?母鸡萝丝去散步?教学设计 教学目标： 1、通过阅读图画、上下列图的观察比照，了解故事的情节发生和开展，培养细致观察和大胆想象及较完整语言表达能力。 2、体会图画的幽默诙谐，在读图中感受阅读的乐趣。 3、习得简单的阅读绘本的方法，进一步激发阅读绘本的兴趣。 教学重点： 1.感悟心急办不成事的道理； 　 2.激发阅读绘本的兴趣。 教学难点： 1.激发孩子的想象力，引导孩子大胆去猜想去想象； 2.让孩子自己组织语言讲故事。 教学过程： 谈话导入 师：小朋友们，你都读过那些绘本啊？〔生答复〕 师：“今天老师也带来一本好看的绘本，它的名字叫?母鸡萝丝去散步?。 〔学生齐读课题〕 看，我把它放到了大屏幕上。〔出示课件〕 这是这本书的封面，你从封面上看到了什么？〔生答〕 仔细看 1、看，这就是母鸡萝丝居住的农场，你看到了什么？〔出示〕 指名说〔提示有顺序地观察，从远到近、从左到右〕 大家看的真仔细，读绘本首先要做到的就是仔细看〔板书仔细看〕 2、农场里的景色可真美啊！母鸡萝丝迈着轻快的步伐出门去散步了， 〔出示〕 看，在她的后面谁来了？ 〔生：狐狸〕这是一只怎样的狐狸？如果你是这只小狐狸，你在想什么？〔生答复〕 三、引导阅读，想象练说 1、走过院子 〔1〕