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部编版语文六年级上册期末复习 第一单元课文及重点： 《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌*》 第一课：《草原》 一、重点语基： 1.易错字词： 渲（xuàn）染 迂（yū ）回 马蹄（tí） 绿毯 线条 柔美 惊叹 乐趣 洒脱 衣裳 彩虹 礼貌 拘束 举杯 感人 微笑 2.成语积累： 一碧千里 翠色欲流 久立四望 群马疾驰 襟飘带舞 3.近义词： 渲染——烘托 勾勒——勾画 洒脱——潇洒 迂回——曲折拘束——拘谨 羞涩——害羞 感人——感动 民俗——民风 4.反义词： 柔美——刚强 洒脱——拘束 迂回——径直 羞涩——大方 5.词语搭配： 无边的绿毯 各色的衣服 静寂的草原 会心的微笑 能歌善舞的蒙古人 二、课文内容 （1）主要内容：《草原》是著名作家老舍写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色，以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。（2）课文写作顺序：初见草原——迎客——待客——话别 （3）作者介绍：老舍，中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。1950 年创作话剧《龙须沟》，获北京市“人民艺术家”称号。主要作品：话剧剧本《龙须沟》《茶馆》《立珍珠》《春华秋实》《女店员》等；小说：《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世同堂》《离婚》等。 （4）《草原》全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图——喜迎远客图——主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美、民俗美。 （5）中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 三、句子解析： （1）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 解析：这句话写出了草原碧绿、辽阔的特点。这句话也是第 1 自然段的中心句。 （2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 解析:此句运用比喻的修辞手法，将草原比作一幅挥毫泼洒的写意画，突出了小丘线条的柔美，草原的碧绿辽阔，草原美景真是让人赏心悦目。 （3）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。 解析：在作者眼中，草原的风光如诗如画，连静立的牛马都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这句话用拟人的修辞手法构成了情景交融的境界，也从侧面突出了草原壮美无比的风光。 （4）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 解析：这句话写草原人民身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客的情景。鲜艳的服饰、飞驰的骏马、飘舞的衣襟衣带，作者将前来迎接的人群比作彩虹，突出了人们穿着的艳丽，不仅形似而且神似。 （5）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳! 解析：这句话的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别呢!大家站在夕阳下无边无际的草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句，点明了蒙汉两族团结、情深的中心，同时也给读者以回味的余地：从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”，千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以才让人流连不已，难分难舍，这一特写镜头与“蒙汉情深”的全篇之旨紧扣，收到了揭示主旨、深化文意的表达效果。 第二课：《丁香结》 一、重点语基： 1.易错字词： 宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 眼帘 参差 单薄 照耀 文思 梦想 迷蒙 模糊 花蕾 衣襟 恍惚 愁怨 顺心 平淡 2.多音字 糊 hú(糊涂) hù(糊弄) 担 dān (担当) dàn(担子) báo(薄片) bó(单薄) bò(薄荷) 3.近义词 茂盛——茂密格外——分外仔细——认真 分辨——辨别梦想——理想确实——的确 4.反义词 茂盛——稀疏仔细——马虎笨拙——灵巧平淡无味——有滋有味 5.词语解释 朦胧:不清楚；模糊。 参差:不整齐，高低不齐。 妩媚:姿态美好可爱。  幽雅:幽静而雅致。 窥视:从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。 愁怨:忧愁怨恨。 潇洒:自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。 6.拓展积累：关于丁香结的名句 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠》殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》 霜树尽空枝，肠断丁香结。 ——冯延巳《醉花间》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙》 7.词语拓展：描写颜色的词语 五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绿草如茵、黑白分明、五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩、姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿 二、课文内容 （1）主要内容：本文描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、住了三十年的斗室外丁香花的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁