教育教学设计：一下书法备课王丽君.docxVIP

课题 《1.提的写法》 课型 新授 主备人 王丽君 教学方法 讲授法 教学目标 1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“提”和“竖提”。 3、德育目标：培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重难点 学会书写基本笔画“提”和“竖提”。 教学准备 投影、田字格 教学方法 观察法、比较法、归纳法、演示法 教学过程 一、复习导入 　　1、请小朋友说说正确的读写姿势。 　　2、说说正确的握笔姿势。　　 二、新授 （一）讲解“提”书写要领。 　　1、老师示范书写，指名说笔画名称。 　　老师领读笔画名称。 　　2、讲解笔顺。 　　3、再次范写，让学生说说自己看到的“提”有什么特点。 　　4、教师分析讲解： 　　书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 　　详细讲解：提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。 　　图示： 　　5、指名说一说提怎样书写。 　　6、师边讲解边示范。 　　（二）学生练习书写提，师行间巡视辅导。 　　展示优秀的学生作业。 　　（三）学习书写带提的字。 　　1、出示范字。 　　2、指名认读。 　　3、指名说笔顺，书空。 　　4、带领学生分析书写要领。 　　5、演示书写过程。 　　6、学生练习书写，教师行间巡视。 　　（四）讲解“竖提”书写要领。 　　1、老师示范书写，指名说笔画名称。 　　老师领读笔画名称。 　　2、讲解笔顺。 　　3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖提”有什么特点。学生互评。 　　4、教师分析讲解： 　　5、指名说一说竖提怎样书写。 　　6、师边讲解边示范。 　　（五）学生练习书写竖提，师行间巡视辅导。 　　展示优秀的学生作业。 　　（六）学习书写带竖提的字。 　　1、出示范字。 　　2、指名认读。 　　3、指名说笔顺，书空。 　　4、带领学生分析书写要领。 　　5、演示书写过程。 　　6、学生练习书写，教师行间巡视。 三小结： 　　本节课的主要内容。 板书设计： 提的写法 虫 虫 教学反思： 课题 《1.提的写法》 课型 新授 主备人 王丽君 教学方法 讲授法 教学目标 1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“提”和“竖提”。 3、德育目标：培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重难点 学会书写基本笔画“提”和“竖提”。 教学准备 投影、田字格 教学方法 观察法、比较法、归纳法、演示法 教学过程 一、揭示课题，导入新课 二、认识笔画?，学习书写 １、横折提书写要点： 　横折提起笔宜轻。 　下部折角都很尖锐。 ２、学生练习书写，教师巡视指导 ?三、学习书写含有笔画横折提的字 　1、重点指导 　　　说：横折提比点偏左。左窄右宽，左右两个部件要穿插。 　　　学生练习书写，教师巡视指导 　2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导 　3、把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导 　四、评价 　师生共评：选出写字进步快的同学，评张笑脸。 板书设计： 提的写法 长 长 教学反思： 课题 《2.钩的写法一》 课型 新授 主备人 王丽君 教学方法 讲授法 教学目标 1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横钩”和“竖钩”。 3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重难点 写好笔画横钩和竖钩。 学准备 投影、田字格 教学方法 观察法、比较法、归纳法、演示法 教学过程 一、揭示课题，导入新课 二、新授 （一）讲解“横钩”书写要领。 　　1、老师示范书写，指名说笔画名称。 　　老师领读笔画名称。 　　2、讲解笔顺。 　　3、再次范写，让学生说说自己看到的“横钩”有什么特点。 　　4、教师分析讲解： 　　5、指名说一说横钩怎样书写。 　　6、师边讲解边示范。 　　（二）学生练习书写横钩，师行间巡视辅导。 　　展示优秀的学生作业。 　　（三）学习书写带横钩的字。 　　1、出示范字。 　　2、指名认读。 　　3、指名说笔顺，书空。 　　4、带领学生分析书写要领。 　　5、演示书写过程。 　　6、学生练习书写，教师行间巡视。 　　（四）讲解“竖钩”书写要领。 　　1、老师示范书写，指名说笔画名称。 　　老师领读笔画名称。 　　2、讲解笔顺。 　　3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖钩”有什么特点。 　　4、教师分析讲解：