《计算机音乐与应用》课程教学大纲 (2).docxVIP

2 - PAGE 176 《计算机音乐与应用》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 309B2B66 课程名称（COURSE TITLE） 计算机音乐与应用 课程性质（COURSE CHARACTER） 专业选修课 学分（CREDIT） 1.5 周数（WEEKS） 16 学时（CONTACT HOURS） 16+16 先修课程（PRE-COURSE） 钢琴、基础乐理、视唱练耳、基础和声 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 音乐表演 课程简介： 《计算机音乐与应用》课程是一门实践性较强的理论课程。随着现代教育技术的推广，电脑应用成为新时期每一位音乐人的必备技能，对于音乐工作者，能够运用电脑对音乐以及相关学科知识做一些简单、初步的基础性应用，也是一项必备的基本素质，同时可以提高应聘的基本技能运用。这门课程是利用多媒体技术，很快地将与音乐相关的音频、乐谱等形象、直观、多角度、多侧面地展现出来。学习的主要内容有：音频剪辑、图片编辑、乐谱制作等，较好的学生可以进行简单音乐的创作，使学生能够将文字、图像、图形、乐谱、音频等集于一体，积极利用现代信息和传播技术，促进音乐表演的现代化。 二、课程目标 通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标: 1.通过本课程学习，学生能够了解国内外计算机音乐与应用改革与发展的基本状况、特点与规律，对当前国内计算机音乐与应用改革的热点问题、重要任务和主攻方向有一定的了解和把握，能够明晰计算机音乐与应用课程的研究对象、研究意义和研究方法； 2.通过本课程学习，学生能够理解相关计算机音乐与应用学习理论，把握课程学习过程的基本环节，积极探索并运用计算机音乐与应用学习的普遍规律； 3.通过本课程学习，学生能够掌握计算机音乐与应用的基本支撑和过程步骤，通过电脑软件的应用，可以做到单、多轨声音文件的剪切、连接及混缩等； 4.通过本课程学习，学生能够正确应用雅乐、美得理、西贝柳斯等制谱软件制做简谱和五线谱，可以利用软件在五线谱与简谱之间进行转换，较好的学生可以制作声乐、器乐等单独表演类型的伴奏音频，为舞台表演提供先期服务。 5.通过本课程学习，学生能够运用photoshop对图片进行简单的编辑工作，了解图层、对图片进行较浅层次的处理与修改，能够利用软件将制作的谱例做成图片。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 毕业 要求2 毕业要求指标点2.2 M M 毕业要求指标点2.3 M M M 毕业 要求3 毕业要求指标点3.1 M 毕业要求指标点3.2 M 毕业要求指标点3.3 M M 毕业 要求4 毕业要求指标点4.1 M M 毕业要求指标点4.2 M M 毕业 要求5 毕业要求指标点5.1 L 毕业要求指标点5.2 L 毕业 要求6 毕业要求指标点6.1 L L 毕业要求指标点6.2 L L 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 声音文件的采编 课程目标1、2、3 1.运用ARW软件的录音与简单编辑 2.运用Nuendo软件进行编辑 学生应对以下内容理解与掌握： 1.录音软件的各项设定 2.单轨声音文件的剪编 3.多轨声音文件的剪编与混缩 4.声音文件的格式、转化，失真的概念 5.音乐文件进行移调、变速的处理。 1.课堂教学 2.课堂实践 理论6学时 +实践6学时 打谱软件的应用 课程目标1、2、4 1.简谱软件的应用 2.五线谱软件的应用 3.简谱与五线谱的相互转化 学生应对以下内容理解与掌握： 1.简谱与五线谱的制作 2.乐谱的排版 3.利用虚拟打印软件打印乐谱 1.课堂教学 2.课堂实践 理论6学时 +实践6学时 作图软件的应用 课程目标1、2、5 1.ACDsee软件的应用 2.Photoshop软件的应用 学生应对以下内容理解与掌握： 1.图片的类型与应用 2.仿制图章等工具的应用 3.简单的抠图 4.图片的分层 5.如何运用Photoshop软件的模板 1.课堂教学 2.课堂实践 理论4学时 +实践4学时 四、成绩评定及考核方式 知识单元 对应课程目标 考核方式 成绩评定 声音文件的采编 课程目标1、2、3 计算机现场操作 课程成绩包括2个部分，分别为平时出勤及课堂表现和实践考试。具体要求及成绩评定方法如下： 1.平时出勤及课堂表现。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩。每旷课1次，将在总评成绩中扣除5分，每缺勤1次，将在总评成绩中扣除2分；无故旷课达 3次或缺勤达5次者，取消本门课程的考核资格。平时出勤成绩占总成绩的20%。 2.实践作业。本课程的实践环节较为重要，在所有的实践环节中，