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手机主习题班会设计方案 手机主题班会设计方案 一。活动目的： 展开此次主题班会，将手机问题进一步深入到学生心中。以加强学生在校使用手机的规范。 二。活动准备： 班级查找手机的基础知识（历史，发展，利与弊）。 收集手机的利弊问题强调手机的缺点。 设置假想情景，展开想象，想象未来。 三。展开过程： 1、以猜谜语方式引入主题手机 你厌烦，你厌烦，每日亲我嘴和脸，你无耻，你无赖，每日拉我 1 裤腰带，你无情，你无意，只会花我的血汗钱。（猜一物品） 随着时间的改变，手机的发展越发快速，手机的使用愈发智能化和方便化，好多人只知道手机的面，不认识手机的真切的内在，根据ppt让同学们更为认识得手机的历史，手机的时代变化性。 议论环节。认识了手机的历史性后，告诉同学们，在唯物主义中，任何事物都有两面性，让学生联合自己的生活实例列举出手机的利与弊。经过资料总结，让同学们充分认识手机的利与弊，尤其让同学们认识手机的几大缺点，告诉同学们怎样正确的使用手机，对于手机的利与弊有一个全面的认识。 真切案例再现。列举出手机引发死亡的4举事例，告诉同学手机对于我们的最直接的威胁是什么，对于这些威胁我们怎样的防范以及根绝，防备这些悲惨的故事发生在我们的身上。 再次进入议论环节。认识手机的基础知识之后，再次强调校纪校规中的对于手机问题的深入探讨，以小主人能够不能够带我到学校为话题，让同学们畅聊自己对于这一话题的认识。 自然对于同学的认识肯定会产生疏歧，主持人做为引导者对这一话题进行一次小总结。手机的发展十分的快速，随着国内经济水平的 2 上涨，以及家庭我的关，手机已是一个很普遍的西，但手 机是学校三令五申的西不允出在校园内，可考到同学的 情况，学校也是放松了要求，同学自的使用手机，在上 期，禁玩手机！后，玩一玩也是能够的，所以手机的使用完全 是靠同学自己，如果反了学校的条例，学校也有充公同学的 西。 遐想。陪伴着音，大家上双眼，遐想如果有一天手机离了我，我会有什么影响同学有奇思妙想的回答： 没有手机我不能蹲所 不下意地去摸一下口袋 到人：‘几点了啊！几点啦！’ 人，都没人找我玩了！ 糟糕，家里没人，我的肯德基啊?? 我擦真无聊，什么事都没干不了！ 3 咦！我的手机哪里去了，我得在的唉！ 我不是土豪了！ ?? 班主任小： 在学生有手机已是一种，于青少年期的我要用辨的点去待手机，我学会在适合的和地址使用手机，不能沉浸于上网和玩手机游中间，希望大家知道，手机是玩物，不可玩物志，于手机的不好的惑，永保持抵制的度！ 本次班会在的氛围中束。 文章根源网络整理，请自行参照使用 4