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精品文档 精品文档 PAGE PAGE 3 / 4 信息技术《我的小鱼儿》教案 小学信息技术《我的小鱼儿》教案一、说教材 1、教材分析 《我的小鱼儿》选自湖北省教育科学研究所编写的《综 合实践活动#8226;小学信息技术》四年级上册第二单元“小 小鱼儿水中游”第二次活动的内容。学生在第一单元已经熟 悉了“画图软件的界面，并会使用直线工具、椭圆工具、矩形工具等绘制简单的生活标识，本节教材里的曲线工具、 颜色填充工具、字工具，既是对前一单元所学习的画图工具 的补充和进一步的深化，又是为了能让学生创作出更加美观 的、更有特色的个人作品而设的。 2、教学目标 认知目标：要求学生利用曲线工具、颜色填充工具、字 工具，设计一幅色彩丰富、形象生动的鱼儿的图画。 能力目标：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生 活动等形式，培养学生自主探究、协作学习的意识和研究探 索的能力。 情感目标：让鱼儿从纸上“游 上电脑屏幕，感受信息技术的魅力，从制作过程中培养学生的主动探究精神与审美 意识，培养学生热爱大自然的情感。 3、说教学重难点 教学重点：利用曲线工具、颜色填充工具、字工具设计 一幅小鱼儿图案作品 教学难点：曲线工具的使用二、教法 对于新的学习内容，关键在于激发学生的学习兴趣，使 学生对学习对象产生亲近感，在教学过程中就可以起到事半 功倍的效果。这节课主要采取“情境导入法、任务驱动法、 协作学