幼儿园：《10的分成》数学.docx

长兴县煤山镇槐坎中心幼儿园教案设计表 课 题 《10的分成》 领域 （年龄段） 大班 执教者 钱敏丽 目 标 1.理解10的分合，知道10分成两份可以有9种分法。2.了解游戏的规则和玩法，喜欢玩找朋友的游戏。 准 备 1.兔子图片若干。 2.音乐《找朋友》。 重、难点 重点：理解10的分合，知道10分成两份可以有9种分法。 难点:了解游戏的规则和玩法，喜欢玩找朋友的游戏。 过 程 （一）兔子朋友 1.老师这里有10为兔子好朋友，老师想把10只小兔安排在两座房子里，你们觉得可以怎么安排？ 2.引导幼儿说说10的分法。 （二）我会分　1.教师发给每位幼儿10只小兔子，幼儿自由探索。　2.你有几种分法，你是怎么分的？　3.请个别幼儿说说自己的分法。 　4.师幼共同验证结果。 5.小结：原来数字10有这么多的分法，数字宝宝10分成两份就有9种分法。 （三）游戏《找朋友》 1.刚刚我们把10只小兔子分了分，现在我们要来玩一个找朋友的游戏。 2.玩法：教师将幼儿分成3组，每组10个人，播放音乐《找朋友》，音乐一结束，根据口令来找朋友。 3.幼儿进行《找朋友》的游戏。　 4.小结：今天我们学习了10的分成，知道了数字10分成两份可以有9种分法，在游戏中你们表现的也很棒，给自己鼓鼓掌吧！ 反 思 通过给10只兔子安排两座房，让幼儿来理解10的分成。在上课的过程中，大部分幼儿都能说出几种分发，但是还是有一小部分饿幼儿不理解10的分成是什么意思。最后通过《找朋友》的游戏来结束这节课，在游戏中更加理解10的分成。