《小石潭记》-教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 课 题 小石潭记 课 型 讲读课 教 时 2课时 教学目标： 1．反复朗读，掌握“鸣”、“乐”、“许”、“居”、“为”等重点实词的解释。 2．感受作者寄情山水、由乐而忧的感情变化。 3．正确理解作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。 重点感受作者寄情山水、由乐而忧的感情变化。 难点：正确理解作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。 教 学 过 程 教学随笔 作者导入，渲染气氛 1．有这样一个人，他始终以兴尧舜之道、利天下苍生为己任，虽远贬他乡，也坚如磐石。再加上，妻子难产而死；母亲陪他去永州后，不到半年，也染病身亡。儿女没了，妻子没了，母亲没了，一个人飘零荒野。他唯有寄情山水，聊以解忧，却造就了他在山水文学上的卓越地位。他就是唐代的文学家——柳宗元。今天就让我们一起走进他的《小石潭记》。 2．请同学们简要的介绍一下，你所知道的柳宗元。 柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，汉族，河东人（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东”、“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。 柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所寄托，有《河