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烟台市芝罘区珠玑小学
备课人
孙承琴
第一单元
万以内数的认识
单元
教材
分析
本单元安排了五个信息窗，内容包括：计数单位千、万的认识；千以内数的读写；万以内数的读写；万以内数的大小比较；估计；整百、整千数的加减及几千几百加减几百。在教学中要注意一下几点1、引导学生在现实情境中感受大数的意义，认识、读写万以内的数。
2、让学生借助已有的经验学习新知识。
3、注重操作与演示，让学生经历数概念的形成过程。
4、重视估计意识的培养，发展学生的数感。5、提倡方法多样化。
单元
教学
目标
1．能认、读、写万以内的数，能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。能够用符号和词语描述万以内数的大小。
2．结合现实素材让学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估计。会口算整百、整千数加、减法。
3．让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，进一步感受数学与日常生活的密切联系；经历观察、归纳、推理的过程，初步感受数学思考过程的严谨性与合理性。
4、让学生受到环境保护教育。
重点
难点
教学重点：
1、计算单位千、万的认识，以及万以内数的数位顺序。
2、数接近整百、整千、整万的数。
3、读中间或末尾有0的数。
教学难点：理解各数位上数字的意义。
课时
安排
9课时
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