考核奖惩管理制度考核办法细则参考范例最新（通用5篇）.docxVIP

考核奖惩管理制度考核方法细那么参考范例最新（通用5篇） 考核奖惩制度1 为进一步搞好我公司的平安责任制落实工作, 根据我公司实际情况，经研究决定成立平安生产责任制考核小组，其 组成人员如下： 组长： 副组长： 成员： 考核计划： 1、公司每月考核评比一次，并将考核情况通报全公司； 2、工程部每半月考核评比一次； 3、各成员应不定期地进行考核检查，对不合乎要求的工序、项 目或工作、指挥方法，当场签发整改通知或勒令禁止，限期整改好， 并且当月考核为不合格。 4、实行平安生产奖罚制。对一贯重视平安生产，平安工作和设 施做得好的给予表扬和奖励，对历次考核不合格的给予通报批评和必 要的‘处分。 “三宝、四口”防护规定 “三宝、四口”防护应按《JgJ59-88》标准认真落实，具体规定 如下： 一、工人进入现场不戴平安帽，从事粉尘作业工人不戴防尘口罩， 机械女工不戴女工帽，以及施工工人穿拖鞋才高跟鞋堵，一次罚款 25元。 二、从事外墙装饰人员必须系好平安带，否那么每发现一人一次罚 款25元。 三、脚手架首层必须设二米宽平安网，每隔四层有固定平安网， 且必须按规定设45度角支杆，每交接口处网必须有重叠接密，网内 无杂物。 四、楼梯口的有防护栏杆，电梯口，予留洞口，坑井的有防护栏 板或盖板，通道口要有防护栅。 五、阳台、楼板、屋面临边要有平安防护措施。 考核奖惩制度2 实验、实习结束前，教师要与实习单位指导 人员共同对学生进行成绩评定。实验、实习成绩应根据学生的上课态 度、工作态度、学习效果、出勤情况以及考核成绩等予以综合评分, 并按优、良、中、及格、不及格五级记分。各级评分标准如下： 优：实验、实习态度认真、主动、好学，实验、实习任务完成好， 到达实验、实习大纲的要求，实验、实习报告和日记质量高，能独立 完成教师布置的专题作业或对某些问题有独到见解，考核时回答下列问题 完整正确，具有较强的表达能力。 良：实验、实习期间表现较好，能较好地完成实验、实习任务, 实验、实习报告和日记到达大纲的要求，质量较好，能较好地完成专 题作业，在考核时能比拟完满地回答下列问题。 中：实验、实习期间表现尚好，到达实验、实习大纲中规定的主 要要求，能完成实验、实习报告和日记，质量一般，考核时能正确地 回答主要问题。 及格：实验、实习期间表现一般，基本到达实验、实习大纲的要 求，但不够完满，能够完成实验、实习报告及日记，但不够系统，在 考核时能基本回答主要问题，但有某些错误。 不及格：实验、实习期表现差，未能到达实验、实习大纲所规定 的基本要求，实验、实习报告和日记质量较差，在考核时主要问题解 答错误。或实验、实习期缺勤超过三分之一者，均为不及格。 实验、实习小结（鉴定）须进入学生档案；实习成绩不及格者必 须重修，且成绩合格方可毕业。 考核奖惩制度3为鼓励学校教师积极参加各类教育教学评比活动，努力工作，出优秀成绩，特制定我校评优制度。具体如下： 一、评选范围：我校在编在岗的教职工。 二、评选时间：以年度为单位，每个年度评选一次。具体时间在 县级评选之前。 三、评选原那么：坚持以平时工作考核、学期工作考核考核为主要 依据，坚持评选以教育教学第一线教师为主的原那么；坚持不评误工较 多或有违纪行为人员的原那么，做到评优内容和程序民主，方法科学易 行，可操作。做到客观、公正、科学地分析运用评优资料，使评优手 段、方式、标准、程序到达恰当、合理、促成评优双方理解，有利于 调动教师主动性、积极性。 三、评选条件1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗 敬业，在本学科教师中有较高威信。 2、有歧视学生、以教谋私、体罚或变相体罚学生等行为者，一 票否决。 3、能主持（或参与）一项教改实践活动，能举行学科讲座，在 教学中取得一定效果。 4、教学效果好，所任学科成绩在本校名列前茅。 5、教学综合素质较高，在全县有一定影响力。 6、主持或参与到一项县级以上的课题研究（工程）。 7、参加过各级组织的课堂教学比赛，按获得奖项的级别分别进 行不同的奖励。 8、参加县级以上组织的说课、课件制作、教案设计等有关教学 比赛获奖。 考核奖惩制度4一、考核人员 分管语文、数学、英语、美术的校长、主任、教研组组长、备课 组组长。 二、考核方法.作业常规考核以平时检查表及期末考核表相结合，作业考核总 分按100分计算，平时占30%,期末占70%。 .期末作业检查考核成绩按照所有参加检查的领导及组长检查 打分情况取平均值。 三、考核细那么 .平时考核以检查表为依据，优30分、良20分、达标10分、 不达标0分。 2.期末考核以考核表为依据（1）作业本封面干净保存完好，本内无缺角卷角现象（5分） （2）待查作业完整，不缺少任何一个学生（5分）（3）书写整洁、格式统一（5分） （4）作业批改及时。作业订正及时