职业学校教务处工作报告2.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 职业学校教务处工作报告 职业学校教务处工作报告1敬爱的各位：　　早上好!　　现将教务处工作向您们汇报，我校围绕校长学期初提出的“招进来的是同学、送出去的是人才”的办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步加强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设、教学检查及大力规范老师的教学行为　　一、以培育技能性人才为教育核心，坚持以同学为主体，老师为主导，实训为主线的教学模式　　我校办学特色是学历教育加技能教育，我们把课程划分为公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课和实践课程六大类其中核心课程为专业基础课、专业课、专业拓展课和实践课程，占总学时的85%以上我校每周总课时为46节课，除文化课外，专业技能课都是采用理论+实践的教学模式即老师先在课堂上讲解相应的理论知识后立刻针对理论知识进行专业实践，理论与实践的比例为1：2，目的是重点培育同学的实际动手技能，让同学能立刻将书本上的知识转化成为职业技能　　二、加强教学常规管理，仔细落实备教批辅考改的教学环节　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，备教批辅改是搞好教学质量的关键环节教务处一贯特别重视这些环节，并取得了一些成果　　1、抓备课，从规范教案入手　　依据学校实际状况制定了相应的《教案规范格式》，教务处每周一次全面检查教案，检查结果径直纳入老师的绩效考核　　2、抓教学，向45分钟要效益　　我们不断深入课堂，并规定了讲课的大体时间配制，不得满堂灌，不得放羊教，老师上课聚精会神，精力集中，用良好的教态感染同学，用丰富的知识吸引同学，用幽默、精美的语言启迪同学，不糜费课堂上一分一秒　　今年我校教务处在个别专业引入“35+10”的课堂教学模式，也就是第一段35分钟，主要解决同学预习过的学案，以同学展示为主，老师主要是引导点拨第二段为后10分钟，发下一课的预习学案，老师点拨重点、难点，引导同学课后自我学习，为下一节课前35分钟的展示做预备 本模式最大优点就是充分利用课下时间，把课堂延伸到家庭，延伸到社会，延伸到家长，延伸到网络最大可能的利用一切可以利用的教育资源，即是教育资源最大化，每节课都不是独立存在，而是相互连接构成一个链接，无限延伸　　3、抓好批辅考改　　要求各科任老师成立班级学习小组，形成一帮一、一对红的良好班级学习氛围老师批改作业要仔细认真，作业量适当对同学辅导无论优差生都要热忱耐烦学校一贯以来非常重视各类考试，严抓考风考纪做到了出题严谨、紧贴统考；做题严厉、规范考试；改题苛刻、确保质量；析题严密、查漏补缺；规范监考、人性化监考并要求老师对第次考试都做出试卷分析　　四、建立技能大赛制度，让同学体验胜利　　全面建立技能大赛制度，要求将技能大赛融入到人才培育目标和教学过程中，实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作转变，由少数师生参加向全体师生参加转变，真正形成“一般教育有高考、职业教育有大赛”的新局面我校每学期末举办一次大型的技能大赛，由各个学科带头人依据本专业的特点进行策划组织，大赛当天邀请用人单位、同学家长、行业专家进行验收评比，这种技能大阅兵不仅能检验同学在本学期的专业技能拿握状况还能让同学体验到胜利的欢乐　　三、仔细教研，大胆进行教学改革　　教务处经过反复调研，全新推出ssre模式，ssre为四个英文的缩写，即stage(阶段性教学计划) 我们把同学在校的学习分为四个阶段：入门阶段、提高阶段、发挥阶段和实践阶段，step(按部就班学习步骤)我们把同学都放在同一起跑线进行教学，由浅至深，由基础到拓展，real〔全真项目演练〕我们的实训采用模拟实际工作环境让同学在学校就能提前进入工作状态，employment〔100%保障就业〕我们在学期结束前同学会在专业老师的指导下完成毕业作业，并装订成册做为同学去用人单位的应聘材料，我们还请资深专家为同学讲解应聘技巧和从业后的知识培训这样能使我们的同学不管从技能还是从综合素养上都强于其它竞争者　　四、将课堂搬出教室，将课堂延伸到单位　　由专业老师带队把同学带出课堂，让同学对本专业有一个更直观的认识，如建筑施工专业我们依据课程的进度让实训老师带领同学真正进入工地并依据课程现场进行授课广告设计专业我们利用周六日让同学进入广告公司进行实际操作有同学实操后回来深有感受的说：“在广告公司待一天学到的东西比在课堂上五天的还多”我们还利用五一、十一等大型节假日时间把旅游班同学径直送到旅行社里顶岗实习并取得了特别好的效果　　五、校企合作、全面促进就业　　企业需要什么样的人才，我们就培育什么样的人才，这一贯是我们的办学宗旨，我校先后与上海泰格旅行社、宜昌峡洲旅行社、宜昌北山超市、深圳比亚迪