高效课堂的途径与方法.pptVIP

落脚点 课堂模式 学习方式 内涵追求 自主 合作 探究 预习 展示 反馈 铜都课道实现三大转型 结构上：从点线式同步推进教学转向圈层式合作推进教学 方式上：由传递中心教学转向对话中心教学 由记忆型课堂转向思维型课堂 内涵上：课堂教学从“知识”世界回归到“人”的世界，实现 课堂世界“三生”(生态型、生活化、生命性)共融， “三力”（学习力、发展力、生命力）共振 评价： 小组： 导学案： 高效课堂的有力武器 高效课堂的有效载体 学生学习的路线图、方向盘、指南针 操作关键 高效课堂的形神魂 三、导学案的编制和使用 一、高效课堂的流程与规范 二、小组建立与建设 四、班级文化、小组文化植入 五、管理与评价体系的构建与完善 高效课堂五大核心技术 中国教师报全国教师培训基地·基地群 山东杜郎口中学基地 山东昌乐二中基地 河北围场天卉中学基地 四川成都武侯中学基地 安徽铜都基地 江苏昆山前景教育基地 河南殷都基地 河南郑州基地 湖南许市基地 江苏灌南新知基地 江西宁达基地 辽宁立人基地 教师的“一 态三观” ● 道义 （知识建构、智能开发、生命激活） ● 道理 （思维场、情感场、生活