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下乡支教教师
工 作 总 结
一学期的支教生活即将结束,回顾本学期以来自己的工
作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到学
校的肯定,对于我真是莫大的安慰。而我对教书育人神圣职
责的认识在支教工作的同时也得到了升华,无论在思想上、
业务上也可以说获益非浅!通过支教过程中的点点滴滴使我
敬佩支教学校老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,
也对自己努力工作所取得成绩感到欣慰。回顾几个月的学习
和工作经历,我很感谢支教校领导的关心支持和同事之间的
鼓励帮助,使我顺利完成了本学期的支教工作,现总结如下:
一、服从领导工作安排, 工作踏实认真
本学期开学前夕,我们一行六人接到通知当天就去支教
学校报到,可以说是没有一点思想准备,但是自从我踏进了
新校园的那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,
而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里
挥汗泼墨,辛勤付出。我严格遵守该学校的各项规章制度和
纪律要求,做到按时到校,不迟到,不旷课,有事先请假,
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坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务。除了完
成教学工作之外,我还积极认真地去听其他老师的课,虚心
请教,认真学习他们的授课方法和授课技巧,与他们一起研
讨新的课改模式,一起进行新课改方案的实验与实施。
二、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友
我在所教学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备
课,了解每一个学生的各种情况,因材施教;课堂上我再现
教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深
的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,按“四精四
必”处理好学生作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每
一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥
吃苦耐劳的工 风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生、
校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的个人
卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。非常关心学生的
生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的学习英语的情
况。为了提高学生学习英语的热情,在课堂中穿插游戏,歌
曲等儿童喜闻乐见的活动,培养了几个领读小能手,并且开
展了争当智慧星的活动,同学们的积极性很高,十个好为明
星,二十个超星,三十个是金星,而四十个就是一学期最好
的智慧星,只要通过努力,同学们都可以获得不同的星,让
他们增强了信心,更加热爱学习。
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三、与同事搞好关系,树立主人公的意识。
我住在集体宿舍,常利用茶余饭后或工作之余与老师们
聊聊天,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校
领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有搞过特殊
化,与其他教师打成一片,其他事情一律按学校的要求去办
事。凡是涉及到学校利益的事,我总是从学校这个角度去考
虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个该校教师的身份
去争取……这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为他
们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入这个集体而高兴。
一学期支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。重
温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我
受益匪浅,更使我对支教产生了一种依依不舍的感情,它将
是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师,
是我无悔的选择,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人
生道路。
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