文言文阅读专题训练练习题含答案及解析.pdf

文言文阅读专题训练练习题含答案及解析 一、中考语文文言文阅读 1．阅读文言文，回答问题。 【甲】 上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐 兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令 曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将 军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰： “将军约，军中不得驰 驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天 子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 （节选自《史记》） 【乙】 李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。 广廉，得赏赐辄分其麾下 ， 饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮， 广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数 十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。 （节选自《史记》） （1）解释下面划线的词语。 ①军士吏被甲 被：________ ②居无何 居：________ ③吾欲入劳军 劳：________ ④广不尝食 尝：________ （2）下列划线词的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 已而之细柳军 B.不闻天子之诏 C.介冑之士不拜 D.乏绝之处 见水 （3）下列有关内容的表述，不怡当的一项是（ ） A. 《史记》，西汉司马迁所著，被鲁迅先生称赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B.李广被誉为“飞将军”，后成为典故，“七绝圣手”王昌龄就写有“但使龙城飞将在”。 C.“揖”“拜”为古代礼仪，周亚夫身在军营对皇帝只“揖”不“拜”，可见其刚正不阿。 D.后世将李广作为善射之人的代称，梁山好汉燕青就是因箭术高超而得名“小李广”。 （4）用现代汉语写出下列句子的意思。 ①于是上乃使使持节诏将军。 ②广廉，得赏赐辄分其魔下。 【答案】（1）同“披”，穿着；居住；慰问；曾经 （2）A （3）D （4）①于是皇上就派使者拿符节去告诉将军。②只要得到赏赐就会与部下一同分享。 【解析】【分析】⑴理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假、词类活用、 一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实 词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。①被：同“披” ，穿着。②居：经过。③ 劳：慰问。④尝：曾经。 ⑵A ：接着往细柳军营；之：到。B：不听天子的诏令；之：的。C ：穿戴铠甲头盔的军人 不行跪拜之礼；之：的。D：每到缺粮缺水的地方。之：的。故选A 。 ⑶D 项有误，梁山好汉花荣被称为“小李广” 。 ⑷翻译要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代 汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ①上，皇帝；乃，就； 使，派；使，使臣；诏，下诏。句意为：于是皇帝就派使臣拿着符节下诏令给周将军。② 廉，廉洁；辄，常常；麾下，部下。句意为：李广很廉洁，得到赏赐常常分给部下。 故答案为：⑴① 同“披” ，穿着；② 居住；③ 慰问；④ 曾经。 ⑵A ；⑶D； ⑷ ①于是皇上就派使者拿符节去告诉将军。②只要得到赏赐就会与部下一同分享。 【点评】⑴本题考查解释文言文中实词的意义。答题时应注意，理解文言词语的含义要注 意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等，结合具体语境，弄清句 子的意思来辨析推断。 ⑵本题考查辨析一词多义。答题时应注意根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习 中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用 法，再作比较，得出正确选项。 ⑶本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，把各个选项对照相应语段和相关知识， 结合内容理解和人物分析辨析正误。 ⑷本题考查文言文句子翻译。答题时应注意，遵循“一一对应，字字落实” 的原则，把文言 文句子对换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子要做到