上海海洋大学科学道德和学风建设.docxVIP

PAGE PAGE 5 上海海洋大学“科学道德和学风建设”活动实施计划 20 世纪以来，科研活动已经从以个人的兴趣为中心、强调探索自由和学界自治的业余活动， 发展成为高度专业化的一种普遍职业。随着科研从业人员的不断增多，对科研资源的竞争 日益加剧，对学术荣誉及与之密切相关的各种利益的追求也日益激烈，引发了科研从业人 员的价值冲突，存在着很强的导致科研不端行为的职业和社会诱因。20 世纪 80 年代以后， 科学道德与学风问题作为一个社会问题开始受到国际社会的普遍重视。 对于科技事业而言，科学道德与学风问题直接影响到社会科学繁荣发展，是带有全局性、根本性的问题。加强科学道德和学风建设，不仅是推动学术研究自身健康发展的前提和基础，而且对倡导求真务实的社会风气，对不断提高全社会的思想道德水准也能起到积极的促进作用。高校作为人才培养的主战场，加强和重视研究生科学道德与学风建设，是做好该项工作的基础和关键。 一、指导思想 贯彻七个文件精神：进一步落实《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》，《上海海 洋大学研究生知识产权管理办法》，《上海海洋大学研究生学位论文原创性检查暂行规定》， 《上海海洋大学研究生学位论文开题报告实施细则》，《上海海洋大学博士研究生学位论文开题评阅的规定》，《上海海洋大学研究生中期考核实施办法》，《上海海洋大学研究生指导教师职责条例》。 坚持三个原则：全覆盖、制度化、重实效。 实现三个目标：坚持教育引导，加强制度规范，强化监督约束。 落实两个紧密群体：进一步加强研究生导师与学生群体的思想建设。二、领导小组 组 长： 黄晞建 副组长： 黄硕琳 施志仪 成 员： 吴建农 张 敏 董玉来 江卫平 郑卫东 李柏林 张宗恩 李兴华 金淑芳办公室： 挂靠研工部 主任：金淑芳 成 员： 黄金玲 刘晓丹 华静 李爽 柯蓝 程千千 张闻 徐英华 陈星 各学院主要领导牵头成立本学院工作领导小组三、活动内容 （一）重点工作：师生思想教育和行为规范 1．开展“自觉规范科研行为，树立正确科学精神”的思想大讨论 对于导师群体，以《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》和《上海海洋大学研究生指导教师职责条例》为指导性文件，加大对导师学术不端的监督和奖惩力度。 对于学生群体，充分利用易班平台，结合研究生培养和学位工作有关条例，在全校范围内积极开展“自觉规范科研行为，树立正确科学精神”的思想大讨论活动，围绕“科技工作者应具备的治学精神、治学态度和治学原则”、“科技工作者的行为规范和思想道德的集体表现和精神风貌”等议题进行讨论，形成“不盲从权威、不计利害、虚心、专心、求是” 的科学精神。同时做到把科学精神建设与人文精神建设有机结合，让科学精神和人文精神在科技界以及全社会得到充分弘扬。充分发挥学生骨干队伍和广大党员的模范引领作用， 形成人人参与，认真查找差距，积极献计献策的良好氛围。同时，各学院结合学生的实际情况，学院学风创建的先进做法，形成本学院切实有效的科学道德建设的措施。 2．着力推进解决学术不端行为问题 组织学生认真学习科研不端的危害、其具体表现形式等，学习并掌握防止科技活动中不端行为的出现和避免科技成果的不当应用，通过专家讲座、典型案例分析等形式，使广大研究生不仅能够自觉规范科研行为，树立良好的科学道德规范，还能监督和纠正身边的学术不端现象。 3．成立研究生学术自查自纠社团 研究生会是研究生各类社团活动的主要载体，在研会学术部和水产工作站两个部门中抽调认真负责的同学，成立“研究生学术自查自纠社团”，在办公室具体指导下进行学术成果的自查自纠工作。 （二）加强工作：不同年级学生结合自身实际，切实做好科学道德建设的各项活动 全覆盖工作 加强研一学生的思想教育工作。通过年级大会、班会、支部大会等多层次进行学习和讨论，树立正确的科学精神。要求班会、支部大会的讨论和体会挂在易班上进行交流并表彰先进。（办公室、各学院） 加强研二学生的能力培养。举办知识产权讲座和典型案例分析，了解和掌握学术不端的种类、形式和危害，树立自我防范意识，养成自觉规范习惯。以科研小组为单位进行宣誓。（办公室、各学院） 加强研三学生最后关口的筛查工作。全面开展毕业研究生论文自查自纠工作。每名 毕业研究生在预答辩前与学校签订诚信承诺书。（办公室、各学院） 加强联培单位学生的教育和培养工作，做好联培单位负责人沟通工作，加强对联培 导师的管理和监督。（办公室、各学院） 发挥学生骨干和党员的模范示范作用。（办公室、各学院） 广泛开展“就业训练服务月”活动，为毕业研究生走上社会服务社会做好基础工作。 （办公室、各学院） 制度化工作 进一步修订和完善学校关于研究生培养、学位授予、知识产权管理办法等各项条例。 修订上海海洋大学研究生指导教师工作条例。结合研究生培养机制改革，明确