九年级物理试题分析.docxVIP

九年级物理期末试卷卷面分析 一、试卷分析 （一）题型： 填空题、选择题、作图题、实验与探究、计算题（全卷满分 90 分） 题 型 题 型 选择题 填空 作图题 实验与探究 计算题 考试题数 10 9 3 5 2 （分值） (20 分) (20 分) (12 分) (25 分) （13 分） 占分比例 22% 22% 13% 28% 14% （二）试题特点 本次期末试题体现了新课程标准的要求，重视考查学生运用所学基础知识和基本技能分析和解决问题的能力，加大了实验探究试题的考查，非常注重物理知识与生活实际的联系。 本卷分别以填空题、选择题、作图题、实验与探究、计算题对学生进行考查， 试卷注重了对物理学科中的观察、判断、分析、理解、综合等各种能力的考查， 试卷比较注重物理学科的实用性，试卷使学生感受到物理就在身边，对他们是有用的。这样，可以引导学生在日常的教学中注意联系身边的物理知识，以培养学生理论联系实际的能力。试题赋分及评分标准的制定也较为合理，有利于学生发挥出自己的真实水平。 试题各部分试题分数分配也比较合理，试题的覆盖面广，重点突出，对不同层次的学生的知识掌握情况都能有效的考查，我认为试题的最大特点是基础性、灵活性非常突出，且与实际生产生活联系非常紧密。注重对学生探究能力的考查， 注重过程与方法的考查。 二、存在问题分析 1、基础知识掌握不牢，学生在解决问题过程中不能正确运用基础知识，盲目死记概念，不能灵活运用 2、学生不能真正理解物理知识和概念，实际应用能力也较差。 3、审题不认真、识图能力差，作题不规范而造成的失分。 4、学生对实验还停留在书本上不能自主进行实验探究，特别是实际探究实验能力低下，部分学生对试验结论的总结语言表达不流畅，不严谨，不完整。 5、计算题乱套公式，步骤不合理，在解答的过程中，公式、单位不正确， 造成失分。 三、建议及教学工作改进措施 要重视对基本概念和原理的学习 理解概念要在“准”字上下功夫，掌握规律要在“用”字上下功夫。要特别注意区别相似的或易混的概念。 要重视学生细心程度、解题规范的培养 让学生建立错题本，反复复习，强化认知，及时纠错，对学生作业力争面批面改，及时纠正学生的错误与疏漏。 3、要重视知识的梳理与归纳，提高学生的综合能力 教师要及时对所学知识分类梳理，建构知识网络，减轻学生学习的负担，提高分析和运用的能力，使知识进行有效的迁移。 4、教会学生关注生活，理论联系实际，提高分析能力。 给学生布置恰当的家庭作业，督促学生多观察、多思考、多讨论、多研究， 学会发现问题、解决问题。 5、重视实验操作，提高学生实验能力。 重视课内课外的每一个实验，教给学生探究的方法与技巧，给予必要的演示与指导，让学生能独立设计实验、明确原理、关注现象、能合理处理数据和归纳合理结论。