五年级下册数学教案22真分数假分数西师大版.docVIP

2．2真分数、假分数 教课内容 教材第23-26页“真分数，假分数的认识，假分数与整数的互化及分数的大小比较”。讲堂 活动和练习七的有关内容。 教材提示 本节课是在学生学习了分数的意义和分数与除法的关系后的进一步学习，本节课 主假如认识真分数和假分数。主要的知识点包含： 知识点一：真分数、假分数的意义。 知识点二：假分数与整数的互化。 知识点三：分子相同的两个分数的大小比较方法。 在教课中，教师要做到： 要依据教材编排特色，第一表现涂相应的分数，回首分数的意义；再经过让学生 对所涂的图形的大小比较，从而发现，有的分数大于或等于1，而有的分数小于1.从而 总结而得出真分数和假分数的定义。 2.对例2的教课，主假如指引学生掌握绘图的方法来比较两个分数的大小，而后引 导学生在观察已知大小的分数的比较中，总结同分母或同分子分数大小比较的方法。 在教课中，教师要以图形的展现为演示要点。以图形的表象来得出抽象的分数的大 小及比较分数大小的方法。 教课目的 知识与技术： 认识真分数和假分数，知道比“1”小的分数都是真分数，比“1”大或等于“1” 的分数都是假分数，会鉴别真分数和假分数。 理解并掌握比较分母相同或分子相同的两个分数的大小的方法。 过程与方法： 让学生经过涂一涂，画一画，在观察和比较的过程中，理解分数与一个圆即“1” 的大小的比较，从而得出真分数比1小，假分数比1大或等于1。 感情