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五年级下册解方程教课方案 【篇一：西师版五年级下册《解方程》教课方案】 西师版五年级下册《解方程》教课方案 第一课时 【教课内容】 教科书第83页例1、例2。 【教课目的】 知识与技术 1、知道解方程的意义和基本思路。 2、会运用数目关系式或等式的基天性质对解方程的过程进行语言表述。 3、会独立地解答一、二步方程。 4、能够验算方程的解的正确性。 过程与方法 会对详细方程的解法提出自己解答的方案，并能与同学沟通。 感情态度与价值观 教课中让学生独立自主研究新知，体验成功的愉悦，加强必胜的信心。 【重难点、要点】 1、要点： 1）会用等式的性质解“ax=b”这样的方程。 2）会用方程的解进行验算。 2、难点： 3、要点： 等式性质的灵巧应用。 【教课准备】 练习卡片一套，实物投影仪。 【教课过程】 一、复习铺垫 填空，说出填数的原由 ①17.5－()＝5 ④a＋b－()＝a－c＋b⑤2n＝n＋() ⑦3x＋8＝8＋x＋（） 填完此后，教师请学生在小组内相互评判，看有没有错误。而后请小组长报告填空的正确状况。 预设①：第1小题，（）填的是17，错了，应当填12.5。预设②：第3小题，（）填的是3，错了，应当填0.3。这两个错误是谁发现的？为何认为是错误的？ 验算。把答案拿到括号里，从头算一遍，就知道了。 算来看看，能否是一个好方法呢？（生登台板演演算过程） ③第5小题，（）填的是2。