鄂教版小学语文六年级上册爷爷的芦笛.pptx

.;爷爷的芦笛;1.组内批改听写，小组交流、全班反馈。 2.B生组织批改，A生指导观察，C、D生练习发言。;小闸屋 萤火 芦苇 葱 茏 婉 转 拂过 脸颊 摇 撼 颠 簸 裹挟 浇水 湿漉漉;比一比，再组词。 萤（ ）婉（ ）茏（ ）撼（ ） 荧（ ）惋（ ）笼（ ）憾（ ） 莹（ ）碗（ ） 浇（ ） 烧（ ）;小闸屋 萤火 芦苇 葱 茏 婉 转 拂过 脸颊 摇 撼 颠 簸 裹挟 浇水 湿漉漉; 请同学们快速的浏览课文，文章中“爷爷的芦笛”在文章中几次出现？把相关的句子画下来。;在强强的想象里：吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味…… 在一个风平浪静的日子里：清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去。 在一个狂风怒潮的夜晚：悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪。 ;第1自然段 强强的想象中，爷爷的小闸屋及笛声给他带来的快乐。 第2-6自然段 强强来到了爷爷的小闸屋，并拉着爷爷做了一支芦笛。 第7-13自然段 强强独自一人在遭狂风巨浪袭击的小闸屋里过夜，爷爷的笛声给他勇气，让他经受住了考验，并懂得了爷爷说的话的含义。 ;海边的孩子不沾点海水就长不结实。; 在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个好玩儿的地方：碧蓝碧蓝的海水