2021-2022学年河北省秦皇岛高三3月份第一次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．下图表示某一生态系统中的能量流动过程，其中甲、乙、丙代表生物成分，A、B、C、D、E、F代表能量。下列叙述错误的是（ ） A．E表示的是各营养级呼吸作用散失的能量 B．A流入甲是通过光合作用实现的 C．C／B的数值可代表能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率 D．生态系统中乙的个体数量可能大于甲 2．下列有关细胞结构及化合物的叙述，正确的是（ ） A．细胞骨架与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换和信息传递有关 B．醋酸杆菌无中心体，只能通过有丝分裂的方式增殖 C．高尔基体分泌小泡内的化合物都需经过内质网的加工修饰 D．动物摄食后，糖类的消化发生在外环境中，并可产生 ATP 3．分析表格所示实验，相关叙述错误的是（ ） 试管编号 3%H2O2 H2O 3.5%FeCl3 新鲜肝脏磨液 5%HCl 1 2ml 2滴 2滴 —— —— 2 2ml 4滴 —— —— —— 3 2ml 2滴 —— 2滴 —— 4 2ml —— —— 2滴 2滴 A．试管1和3比较可说明酶的催化效率较高 B．试管3和4比较说明酸性环境对酶的影响 C．各试管试剂添加顺序应从左往右依次添加 D．各组实验应该保持相同且适宜的温度条件 4．下列关于促甲状腺激素和生长激素的叙述，正确的是（ ） A．促甲状腺激素有高效的生物催化作用 B．促甲状腺激素可运送到下丘脑和甲状腺 C．生长激素能减少糖元生成、促进脂肪分解 D．生长激素能刺激细胞增大不能刺激细胞增殖 5．下列有关酶的叙述，正确的是（ ） A．在线粒体的基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶 B．酶可被水解为氨基酸或脱氧核苷酸 C．人的造血干细胞和肌细胞中不存在相同的酶 D．以底物的种类作为自变量，可验证酶的专一性 6．如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内 引起的免疫反应，正确的是 A．B细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解 B．吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体 C．T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子 D．淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）如图表示胰岛B细胞在较高的血糖浓度下分泌胰岛素的部分调节机制。请据图回答下列问题。 （1）此时，葡萄糖进入胰岛B细胞的方式是________。在细胞内代谢生成ATP的场所是________________。 （2）葡萄糖GLUT几乎分布于全身所有组织细胞中，生理意义在于维持细胞对_______的转运数量，以保证细胞生命活动的基本_______需要。 （3）ATP含量增加会关闭KATP，引起去极化， 即Ca2+通道开放，此时该细胞膜内表面是_____电位。 （4）胰岛素的生理功能主要是________________________________________。研究发现Ⅱ型糖尿病患者的GLUT对葡萄糖的敏感性降低， 致使血糖浓度居高不下。试推测：饭后Ⅱ型糖尿病患者体内的胰岛素含量比正常人______。 8．（10分）某科研小组在晴朗的白天对某湖泊进行了研究：取6个透明玻璃瓶编号为1~6号，分别从同一取样点水深为1~6米处取水样后密封，测其溶氧量如图甲所示；另取一透明玻璃瓶（编号7），从该取样点某深度水层取水样后密封，每间隔2小时（h）测其浓度如图乙所示。假如环境温度不变，细胞呼吸强度恒定。请据图回答： （1）分析图甲可知，随着______________，光照强度逐渐减弱，藻类光合作用强度减弱，产生并溶解于水中的氧气量逐渐减少。 （2）图乙中4~6h与8~10h时间段内，水样中浓度各自保持稳定，原因是______________。 （3）经鉴定，1~6号瓶中均含有绿藻（低等植物）和蓝藻。其中蓝藻能进行光合作用是因为其细胞中含有与光合作用有关的______________等物质。蓝藻要维持正常生命活动需要通过______________的方式从外界吸收等矿质离子。 9．（10分）近些年来，现代生物技术突飞猛进地发展，愈来愈受到人们的关注。回答下列问题： （1）一分子的β—胡萝卜素在人或动物的____________、____________等器官被氧化成两分子的维生素A，因此，胡萝卜素可以用来治疗