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“双减”下小学一二年级期末综合素养评价总结 减负不减质，闯关更精彩。为深入落实“双减”及“五 项管理”文件精神，以科学合理的方式全面开展学生综合素 养评价，2022年某月某日、某日，WLWK小学一、二年级迎 来了 “无纸笔”过程性综合评价。此次评价将语、数、英、 科四门学科进行融合，通过创设 味情境、以游戏闯关等形 式考察学生的学科知识及综合素养，真正做到减负、提质、 增 。 前期，一、二年级语、数、英、科四门学科老师多次集 中研讨，经过精心策划，在四门学科知识巧妙融合的基础上, 创设出了 “森林探险”的 味闯关情境