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让电灯发光（学案） 作者：微山县夏镇一中西校刘敬哲统稿：姬爱平 学习目标 1．知道电路的组成。 2．知道通路、开路和短路。 3．会连结简单的电路，会画电路图。 课前准备 1．预习记录 经过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来： 合作探究 一、电路的组成 说明 活动1：利用提供的器材，着手连结使小灯泡发光。 （请注意： 不要将电池的两头直接连结在一同！）并思考下面的问题： 察看电路由那些器件组成你知道各器件的作用吗 2．阅读教材第×××页第×××段，说一说你连结的电路中的 电流时怎样流动的。 填一填 1、电路是用导线把，，等 连结起来组成的电流路径。 2、在电路中，电池的正极用“”表示，负极用“” 二、通路、开路和短路 活动2：阅读教材第×××页第×××段，达成下面的活动： 将活动1的电路，闭合开关后，小灯泡发光，说明电路处于 状态；断开开关或取下一根导线后，察看小灯泡光， 此时电路处于状态；如果发生短路， 则。 三、电路图说明 活动3： 1、画出下列电路元件的符号。 交错交错 T形连 电动不相相连 元件开关电池灯泡接的 机连的接的 导线 导线导线 符号 1、要让学生明 2、画出活动1的电路图，。 白画电路图的 方法，可强调元 件的地点不要 过于受电路连 接的影响，知道 “等效性”，知 道“形变而本质 思考：画电路图时应注意哪些事项。 不变”。 2、可加强对学 生进行画电路 图或判断所给 电路图正误的 练习。