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2021-2022学年高考生物模拟试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列与生物实验操作有关的叙述,不正确的是( )
A.经健那绿染液染色的人口腔上皮细胞,在高倍镜下可观察到蓝绿色颗粒状结构
B.将双缩脲试剂A液与B液混合,摇匀后检测豆浆中的蛋白质
C.在“探究酵母菌种群数量的变化”的实验中,不需要另设置对照实验
D.在“低温诱导染色体数目的变化”中,卡诺氏液的作用是固定细胞的形态
2.下列关于细胞的结构和功能的叙述正确的是
A.细菌没有核膜包被的细胞核,但有环状 DNA 分子位于拟核区域
B.需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”
C.大肠杆菌中的酶,在核糖体上合成,并由内质网和高尔基体加工
D.蓝细菌是自养生物,因为其叶绿体可进行光合作用
3.一些名贵花卉常常用植物组织培养来繁殖,下列有关叙述正确的是( )
A.新植株的形成过程是细胞分裂和分化的结果
B.损伤的组织块不能发育成植株是细胞凋亡的结果
C.在培育成新植株的过程中没有细胞的衰老
D.由于细胞分化,根尖分生区细胞中已经不存在叶绿体基因
4.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。 下列叙述不正确的是( )
A.甲为背光侧,IAA 含量高于乙侧和对照组
B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲
C.若光照前去除尖端,甲乙两侧的生长状况基本一致
D.实验组中的 IAA 先横向运输再极性运输到尖端下部
5.近年来村民已逐渐认识到滥用农药的危害,停止使用有害农药,同时在农科所科研人员帮助下,向农田内放养一小批青蛙;几年来,虫害减少,粮食产量提高,农田内青蛙数目逐渐增多。有关科研人员对放养后青蛙种群的增长速率变化情况进行取样调查,获得结果如下图。则下列叙述正确的是( )
A.上述情况表明农田生态系统中人的作用非常关键
B.在图中C点时,青蛙种群数量达到K值,农田生态系统的物质循环和能量流动处于相对稳定状态
C.在测量时期内,青蛙种群呈“J”型曲线增长
D.在图中a—c段内,农田生态系统的恢复力稳定性逐渐提高
6.如图为某家族中一种单基因遗传病的系谱图,下列说法正确的是( )
A.对患者家系进行调查可得出人群中该病的发病率
B.I-2、Ⅱ-6均为杂合子,且Ⅱ-4和Ⅲ-8基因型相同的概率是2/3
C.由Ⅱ-5和Ⅱ-6及Ⅲ-9个体,可推知理论上,该病男女患病概率相等
D.禁止近亲结婚是预防该遗传病的最有效途径
7.下列关于观察减数分裂实验的叙述中,错误的是( )
A.可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减数分裂
B.用洋葱根尖制成装片,能观察到同源染色体联会现象
C.能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象
D.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象
8.(10分)下列关于遗传与人类健康的叙述,错误的是( )
A.单基因隐性遗传病患者的父母不一定都携带致病基因
B.多基因遗传病患者后代中的发病率远低于1/2或1/4
C.羊膜腔穿刺可用于确诊胎儿是否患神经管缺陷
D.一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病
二、非选择题
9.(10分)植物细胞工程包括植物组织培养和植物体细胞杂交等技术,植物组织培养是克隆植物的一种方法。请回答相关问题:
(1)植物组织培养依据的生物学原理是________________。在一定的营养和激素等条件下,植物细胞可以脱分化形成__________,将其转接到含有生长素、________等激素的培养基上,就可以诱导其再分化成胚状体或丛芽。
(2)在植物的组织培养过程中,培养细胞一直处于不断____________的状态,容易受到培养条件和外界压力的影向而发生___________。所以在植物组织培养过程中需要将培养细胞放在植物生长和繁殖的最适条件下,否则在光学显微镜下可观察到发生___________变异的细胞,进而使植株出现遗传不稳定或不育的现象。
(3)科学家利用植物组织培养技术与基因工程技术结合的方法培育出抗虫棉。但由于抗虫基因插入宿主基因组的部位往往是随机的,有时候会出现一些意想不到的结果。因此,需检测抗虫棉的抗虫特性,除进行__________水平的检测外,还需要进行_______水平的检测。
10.(14分)淀粉酶在食品加工及轻工业生产中
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