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Megan精品文档 PAGE 1 高中英语教师工作总结 　　高考英语教师工作总结　高考英语总结就是对在这一学年來高考备考工作进行分析回顾，希望通过沉下心來渐渐思考中总结出好的经验与不足的教训，争取往后的高考工作更上一层楼。今天Megan小编给大家整理了高中英语教师工作总结，希望对大家有所帮助。高中英语教师工作总结范文一　　20xx年高考已经圆满终止。在校长、下级领导和级长的正确指导下，在英语备课组成员以及学生们的共同努力下，我校的英语科在高考中达到了预期的成效。通过这次高考的检验，我们发觉这一年的备考工作有很多经验值得总结完善和发扬，同时也有很多不足需要总结改进。现將本年度的工作总结如下。　　一、20xx年本校高考英语科情形。　　在今年高考中，我校英语最高分为128分，100分以上的有104人，90分以上的共有145人。70-89分段的有269人。40-69分段的共有290人。今年全市英语成绩比较低情形下，能有这样的成绩，已经达到了我们预期的目标。　　二、20xx年本校英语备考的主要举措、经验　　①领导重视。　　20xx年x月份，学校就成立了高考备考组。在备考过成中，校长、下级领导与级组长经常过问英语备考情形，及时和谐帮忙解決英语备考过程中遇到的问題。学校还屡次派出英语老师參加各种研討会、备考会和经验交流会。　　②备课组成员之间团结，分工，合作。　　完整明晰的计划，切实具体的步骤，这一切的实施还需要一个富有斗争力的集体來贯彻、完成。我们备课组成员发挥了团结、分工、合作的精神，集体备课，共同研究，資源共享，相互交流，不仅研究教什么，还要研究怎么教。　　③计划早，目标明，备考工作紧张而有序。　　去年x月份，我们备课组就对学生的狀况进行了具体的分析，然后又根据学生具体情形确定了我们的目标，制定了详细的复习计划。尽管这届学生在高二全市期末统测中成绩不错，但进入高三开学后的摸底考試中完全暴露了基础很差的不足。据此，备课组制定了以扎实基础为主的复习计划。　　我们將复习分为三个阶段：第一阶段是章节过关复习(20xx年x月;—;;—;20xx年x月上旬);第二阶段是专題复习(20xx年x月下旬;—;;—;20xx年x月中旬);第三阶段是点拨提高(20xx年x月下旬;—;;—;6月上旬)。考虑到学生基础差，我们將复习的主要任务放在抓基础知识方面，大部分时间放在第一阶段章节过关上。在这一轮复习过程中，我们將高一到高二的英语课本跟学生详细进行了复习，每一个单元复习后都进行检测，进行查缺补漏。　　在广州;“;一模;”;中，考生主要存在的问題有：　　1、基础知识不过关，如单詞字母大小写不会，单詞拼写错误百出，名詞的单复数区别不清，现在分詞、过去分詞的用法不懂，时态语态的运用、动詞短语的固定搭配记得不够准确，詞汇掌握得不够好等。　　2、完型填空对近义詞的区别及对上下文的理解能力比较差。　　3、阅读方面显示出学生的詞汇量不够大，并且不会抓住主題句、不注意消除干扰的相似的信息。　　4、写作方面。基础写作不少学生不懂得整合信息或漏写信息点，读写任务显示出学生的概括能力差，有的仅提及其中某一方面或仅侧重某一方面，甚至完全提不到重点;有的在文中摘抄完整的兩个句子作为自己的，或者几乎一字不变地把原文中的主动句变成被动句等;有的学生以文中细节代替概括,不清晰哪些是事例哪些是概括的语言;有的学生在第一段就发表自己的个人意见。　　此外，在写作中，中式英语的表达也相当多，篇章的逻辑较混乱。发觉这些情形后，我们及时调整复习策略，过好詞汇、语法兩关，回归课本，强化专題训练 。　　综合测試是我们训练阅读写作的重要手段。每周坚持兩次测試是我们铁定不变的做法(这个做法一直坚持到高考前禁考为止，每次测試均用年级统一安排的时间和上课时间)。每次测試完后，我们都及时批改，及时討论試題的重点、难点，及时精要评讲(重点评讲阅读理解和书面表达)，及时发觉存在问題，及时扶差补缺。　　为了及时了解学生的测試情形，我们老师常常在下午放学后，不吃晚饭，留在办公室一直改卷到晚上，直到把卷改完为止。这种废寝忘食、以校为家的精神大大地激励了学生们的斗志。在第三阶段，我们根据几次摹仿試題、几次备考会交流得來的信息，对学生进行了出題方向和解題思路的点拨提高 。　　听力历來是最容易得分又最容易丢分的一个大題。 08届的听力训练材料采用《听力风暴》，这本书的优点是配套录音带发音清晰，内容題材丰富，贴近高考，不足之处就是语速稍快。在征得年级领导的同意后，我们坚持利用每周兩个晚上(7：20pm;—;7:40pm)播放听力录音。听完后学生自己对答案，听不懂的地方自己參考书本后面的朗读材料。　　④重视非智力因素对高考的影响。　　临近高考学生的能力基本已经定型，但一些非智力因素(