仓头中心小学办学水平督导评估汇报材料.docxVIP

迎接区普通中小学办学水 迎接区普通中小学办学水 平督导评估工作汇报材料 励精图治谋发展 乘势而上创品牌 仓头乡第二中心小学二 0 一二年 10 月 第 第 PAGE 3 页 一年来，在上级教育主管部门的正确领导下，在社会各 界的大力支持下，仓头乡第二小学全体师生团结协作、拼搏 进取，发扬传统，创新思维，积极推进基础教育课程改革， 大力实施素质教育，坚持科研为先、学生为本、质量为魂的 办学思想，致力于建设高素质的教师队伍，深化教学改革， 努力提升办学层次，走出了一条内涵发展之路。现将一年来 的主要工作汇报如下： 一、主要成绩： 1、营造校务公开平台，提升民主管理质量。学校实行校长负责制，积极推行全员聘用制和岗位目标责任制。坚持依法治校，实行校务公开。坚持教职工代表大会制度，定期组织召开教职工代表大会。学校大型购置、人事任免等重大事项都提交教职工代表大会审议，并经常开展合理化建议征集活动。由于学校工作坚持以人为本，规范了民主管理程序， 强化了教职工参与学校管理的意识，充分调动起了广大教师参与学校管理的积极性。学校的章程、管理制度、计划，引导广大教师集思广益、共同制定，因此学校的管理制度认可度高，学校制度内化为教师对自己的严格要求。学校努力创新管理体制，构建学校内部管理构架，形成了畅通、协调、高效、层次清晰，责、权、利分明的管理体系。 2、创新德育形式，提高德育实效。学校高度重视德育工作，成立了以校长为组长的德育工作领导小组。在教育教 学工作中渗透德育的同时，大力开展丰富多彩的活动，寓德育于活动中：一是利用清明节、劳动节、国庆节、母亲节等重大节日，深入开展各种各样的主题教育活动，培养学生热爱祖国、热爱家乡、尊重家长的情感，引导学生树立起了为建设祖国、建设家乡而奋发成才的远大志向。二是通过国旗下演讲、班会和法制教育进课堂等活动，组织学生学习法律知识，培养学生的法制、交通安全意识，使学生学法、知法、 懂法、守法、用法。三是通过开展跳绳比赛、拔河比赛、歌咏比赛、硬笔书法比赛、征文比赛等活动，丰富校园生活， 提高孩子综合素质。四是积极开展读书活动，引导学生树立“好读书、读好书、读书好”的思想，陶冶学生的情操，提高学生的道德认识能力。五是开展乒乓球、篮球、合唱、绘画等特色教育活动，培养学生的特长。六是少先队组织开展的系列特色活动，“从我做起，走向文明”主题实践活动、“网上祭英烈”、“雏鹰爱家园”、“少先队建队日”“六一文艺汇演”等活动，不仅让孩子们在活动中受到了潜移默化的教育， 同时也展示了当代少先队员的风采。七是通过开展“五星达标”和吟诵“弟子规”等活动，培养学生勤学习、爱劳动、讲文明、守纪律、懂安全的良好行为习惯。由于方法得当、措施得力，学生模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，养成了良好的行为习惯，促成了健全人格的形成。 3、开展特色教育活动，发展学生个性特长。学校在充分调研的基础上，结合学生的兴趣爱好和年龄特点，开展了 唱歌、舞蹈、乒乓球、篮球、绘画特色教育活动。学生可以 根据自己的兴趣和爱好自主选择。特色教育活动的开展，使 每位学生充分发挥特长，从中获得成就感，从而学会求知、 学会审美、学会创新、学会做人。特色活动的开展受到了家 长和孩子们的一致好评。 4、深化教学研究，提高教师的科研能力。为了更好的引领并促进教师的专业成长，为教师搭建发展的平台，我校积极营造科研活动氛围，指导教师结合学校实际和教学实 践，开展课题研究与实践活动，教师人人参与课题研究。以朱全玉校长为组长，全体教师共同参与的科研成果“农村小学课堂教学中师生互动的有效研究”学科整合”已经顺利结题，并荣获市二等奖。今年我校申报的“培养学生自主学习能力的研究”被确定为我校的科研课题。我校科研氛围浓厚， “研究”已成为全校教师的一种工作和生活方式，“努力成为实践研究者”已是教师的一种工作态度和发展目标，多数教师正在实现由“经验型”向“科研型”转变。 5、加强教师培训工作，提高教师专业素养。学校强化教 师培养工作，创造条件，设立专项资金，派送教师参加各种形式的教育教学培训、研修、交流，提高教师的综合素质。一年来学校先后选派教师去郑州、平顶山、南阳、叶县等地 参加国家级、省级高规格的教学研讨活动，开阔了教师视野。 充分利用教研时间开展各种校本教研活动，学校成立了语 文、数学两个教研组，周三下午的一二节课和周四上午的三 四节课，被分别确定为语文、数学两个教研组的集中活动时 间，组织教师集中听评课、教学研讨、业务学习，会后引导 教师撰写学习体会与反思，切实提高了教研活动的实效性。 学校继续加大对名师培养对象、骨干教师、学科带头人的培 养、管理力度，定期举行各科“示范课”活动，充分发挥学 校的人才优势。学校积极倡导学习文化，努力建设学习型集 体。广大教