《爱莲说》教学课件.pptVIP

古韵流觞 周 敦 颐 爱 莲 说 课堂目标： 能够翻译全文， 把握文章主旨。 1. 文中提到了哪几种花？ 2. 这三种花比喻了哪几种人？（用原 词语回答） 菊花 牡丹 莲花 隐逸者 富贵者 君子 3. 作者是谁？作者最爱的花是什么？ 周敦颐 莲花 有 们 溪 后 哲 《 称 ， 居 学 周 他 也 庐 家 周 元 为 命 山 。 敦 公 “ 名 莲 因 颐 集 濂 为 花 他 ， 》 溪 濂 峰 世 字 。 先 溪 前 居 茂 生 ， ， 道 叔 ” 故 峰 县 ， 。 学 下 濂 北 著 者 有 溪 宋 ， “说”是一种 议论文 的文体， 可以直接 说明事物或论述道理 ，也 可以 借人借事或借物 的记载来论述 道理。 《爱莲说》就是谈 爱好莲花 的问题。 周敦颐 水陆草木之花，可爱者 / 甚蕃。晋陶渊 明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予 / 独爱 / 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净 植，可远观 / 而不可 / 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之 富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之 爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣！ （一）文言文基础知识： 1. 词类活用 名词用作动词： 蔓： 枝： 生长枝蔓 生长枝节 形容词用作动词： 远播，远远地传送出去 远： 清： 显得清芬 2. 古今异义 亭亭净 植 ： 古：树立；