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二(4）班学生教育个案分析 一、学生情况 姓名: 性别：男 年龄:九岁 二、问题及行为表现 1、学习缺乏主动性.能完成作业，但不刻苦,缺乏毅力,没有钻研 精神。 2、性格倔强、固执。与人相处做事，不计后果,缺乏自制力，责 任感淡薄. 3、处事情绪化,易冲动。遇事不冷静，有逆反心理，虚荣心较强。 4、生活自理、自主能力较差。有依赖和惰性心理,聪明但不爱多 动脑。 三、有关资料的调查 周俊羽昂同学，今年九岁了,父亲在他很小时候就因病过世了， 母亲自己开了一家服装店，由于要照顾店里的生意，很少顾及到孩子 的生活和学习。由于长期缺乏父爱,身边有没有长辈的引导和示范， 使他养成了固执、偏激、倔强的性格，办事不爱动脑，我行我素，不 计后果，出了问题又缺乏责任感，表现出逆反心理。学习缺乏自觉性， 老师布置的作业完成了事,多一点也不想做，没有毅力克服学习上的 困难,根基打得不牢,使学习成绩处于下游.做了错事，不接受批评，不 让人家说，表现出较强的虚荣心和反抗心理。 1 四、个案分析 针对该同学的个性心理特点，