人教版八年级语文下册 双减分层书面作业设计案例 样例 《马说》.docxVIP

初中语文八年级书面作业设计样例（下学期） 单元名称作业类型 基础性 第六单元 课题 23 《马说》 作业内容 学习《马说》后，八年级二班举办了一场闯关游戏，大家积极踊跃加入吧。 1. 第一关：基本常识要点。 作者是 ，字 ， 代文学家、思想家和教育家。他是“ ”之首，后人将其与 、 和 合称“千古文章四大家”。 文体：“说”是我国古代 的一种 体裁，与现代杂文近似，用以陈述作者对某些问题的看法。本文通篇皆用比喻，属论说文体。学过的课文还有 《 》。 写法主旨：本文采用“ ”的写法，论述的是 的问题。 主旨句：“ ？ 。” 参考答案： 韩愈 退之 唐 唐宋八大家 柳宗元、欧阳修、苏轼。 托物寓意 议论 《爱莲说》 “托物寓意”。识别和发现人才的问题。 “其真无马邪？其真不知马也。” 节次 第 2-1 课时 设计意图和题目来源 设计意图：积累文学常识， 了解课文内容。 学科素养： 语言的建构和运用 □思维的发展和提升 审美的鉴赏和创造 □文化的理解和传承 能力维度： 识记 ? 理解□分析综合□鉴赏评价□ 表达应用□探究 题目来源：新编 作业 2.第二关：千变万化的词语。 （必做） 虽：虽有名马（ ） 虽有千里之能 （ ） 策：执策而临之（ ） 策之不以其道（ ） 食：食之不能尽其材（ ） 一食或尽粟一石（ ） 其：安求其能千里也（ ） 其真无马邪 （