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在写作文时如何使用意象 合理选用意象，是可以让作文快速摆脱平淡、翻出新意的有效途径之一。 古人说：“文似见山，不似太平。”近年来，高考中的许多优秀作文往往通过看事物、想人来表达强烈的亲情和友谊，最终获得高分。仔细阅读这些文章，你会发现，对“事物”的理性选择，即用“图像”来休息或表达情感，可以为构图描绘出更具个性化的色彩，使情感的表达更具活力和细腻，具有不同的魅力，给读者留下更多的回味空间。例如福建高考满分作文《泡陈山楂》开篇：“小时候，我住在祖母家。那里的人叫它‘狗子里’，因为它太偏远了。和其他农村孩子一样，小时候，我经常赤脚在山上跑来跑去。我喜欢和朋友们一起在树林里找到陈山楂。现在我找不到陈山楂了。它不同于其他山楂水果。陈山楂的味道又苦又甜甜蜜，还有生活的味道。。。。我喜欢把手伸进树枝最里面的树枝，摘下那些鲜红饱满的老山楂，果实会很苦。我不喜欢尝苦，但奶奶的手可以让它更甜。“这篇文章想表达奶奶的爱，表达我对奶奶的思念，但这篇文章不是从奶奶开始的，而是从摘“陈山楂”开始的，然后引出奶奶为自己煎陈山楂的记忆。陈山楂的形象“让奶奶的形象更加生动生动，让文章的情感表达更加温柔细腻，充满真情，更加感人。 再如山东省2021年高考满分作文《母亲手中的稻草绳》，作者就是选用了“稻草绳”这一意象来贯穿全篇，在生活的艰难中母亲为了孩子能够完成学业，日夜操劳，母亲“那双永不停息的手”和“那一颠一颠的稻草绳”，成为“我”永不褪色的记忆，陪伴“我”走过了一年又一年。“稻草绳”这一意象不仅是全篇行文的线索，更重要的是它凝结着母亲深沉的爱，也诉说着一份自强不息，让“我”久久铭记。表现母爱的文章有很多，其中也不乏文笔细腻者，为什么这一篇能够进入阅卷老师的视野，最终获得满分作文的殊誉，我想这与作者巧妙选用的意象是分不开的，也许正是这一段小小的稻草绳勾起了阅卷老师内心最遥远最温暖的记忆，让他们重温了那份艰难中的母爱。 这样，在叙事和散文写作中对意象的理性选择，可以使文章原本平凡的情感表达焕发出不同的诗意，就像一幅隐藏在我们记忆深处的水墨画。淡淡的墨色中总有一种说不出的美。我们怎么能不让读者心跳和感动呢？ 着重解决学生写好作文的问题.要想从各方面一下子提高学生的写作能力是不可能的，我们要科学有序地培养学生的写作能力，才能让他们写好作文.1、字迹工整（在以上要求基础之上）；只要学生写作做到不离题、有话可说、层次分明、字迹工整就给满分.训练周期：10—30次习作.2、无错别字（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分.训练周期：20—30次习作.3、语句通顺（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分.训练周期：20—30次习作.4、内容具体（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分.训练周期：20—30次习作.5、详略得当，中心突出（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分.训练周期：20—30次习作.6、语言生动，能使用多种修辞手法（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分.训练周期：20—30次习作.7、审题立意，构思精巧（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分.训练周期：20—30次习作.8、拟好标题（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分.可只让学生训练拟题，不用写全文.训练周期：20—30次习作.9、开“凤头”（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分.可只让学生训练写开头，不用写全文.训练周期：20—30次习作.10、结“豹尾”（在以上要求基础之上）；学生能做到就给满分.可只让学生训练写结尾，不用写全文.训练周期：20—30次习作.评价体系：坚持整体性、方向性、民主性、科学性、激励性能的五性原则，建立学生作文水平评价指标体系.教师千万不要吝啬，舍不得给分.每次作文分数应该至少让60%的同学获满分，甚至100%满分.充分调动学生写作积极性，培养写作兴趣，培养写作热情，使每一位学生都想写、争写、乐写。 酸、甜、苦、辣、咸。五种口味是最基本的口味。这五种味道交织在一起，使舌尖触感 到了世界的丰富多彩。品尝过许许多多的美食，品味过许许多多的 尝一尝，但舌尖总有一段挥之不去的记忆——爷爷的糕点 饼。 爷爷经常告诉我们他和小面包的关系。爷爷年轻的时候 年过节，太外公便会拿出他的看门手艺油酥饼，这是太外公的同事 我们的战友来拜年，是必不可少的新年用品。每个人都对糕点赞不绝口。后来 外公接过了这门手艺，油酥饼同样是很少做的，是只有过年时才 奶奶、妈妈和阿姨也成了爷爷的助手，全家人都很注意他们能吃的美味 酥饼热火朝天地忙碌着。做出来的油酥饼照例是不留多少的，大多 这是给来拜年的邻居亲戚朋友的。但爷爷会永远快乐，不仅仅是 成就感，外公