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小学体育教案 小学体育教案模板锦集7篇 小学体育教案 篇1 教材 一、跳绳：跳短绳（考核） 二、自选项目：排球或篮球 任务 一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。 二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。 内容 一、课堂常规 二、准备部分 １、队列、慢跑 ２、徒手操、伸展运动 ３、专门性练习 １、体委组织整队 ２、教师宣布本课内容，任务 ３、教师指挥，口令 ４、组织：四列横队 １、学生听口令站队 ２、学生听口令练习、模仿 基本部分 一、跳绳：跳短绳 （考核） 二、根据学生兴趣选择练习项目（排球或篮球） 一、组织：共分四组分别考核 教法： １、宣布考核方法，注意事项及要求 ２、编组考核 ３、根据学生兴趣安排其它练习项目 二、组织：自由形成小团体，锻炼或比赛 教法： １、教师布置器材，观察 ２、小组长负责 一、练习： １、充分做好准备活动 ２、学生练习 ３、考核开始 ＊、要求：听从指挥，遵守规则 二、练习：分别在球类场地活动 ＊、要求：听从组长领导，自觉遵守纪律 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 １、教师组织领做 ２、指出本课优点与缺点 ３、组织：四列横队 １、学生模仿 ２、学生听，提问 小学体育教案 篇2 教材分析 单杠是体育体操教学中很重要的内容，是实现学校体育目的任务的重要手段之一。由于练习过程中有一定的难度及危险性，所以近年来部分体育教师避而不教。但它对学生的身心锻炼价值却是其他运动项目不可替代的 1、它能有效地发展学生上肢、腰腹、背部肌肉群力量；使腕、肘、肩、髋关节韧带的柔韧性和灵活性得到增强 2、提高人体在时间和空间位置时的自我调节和控制能力，对学生平衡能力、支撑力和协调性的发展，都有积极的作用 学情分析 所教学生为六年级男生，身体素质较好，通过前三次课的练习，学生有了一定练习基础。学生之间身体素质差异很大，有个别同学通过第一次课的练习就可以基本完成动作，但部分学生上肢及腰腹力量较弱、体重较大，完成动作非常吃力 教学目标 一、 学生能说出动作名称和练习方法通过练习，70%以上同学能在保护与帮助下完成动作。 二、 发展上肢、腰腹、背部肌肉力量及肩、腕等关节的柔韧性； 提高学生在时间和空间位置时的自我调控能力； 发展学生的平衡和协调能力。 三、提高学生体操意识，激发学习兴趣； 逐步培养学生勇于克服困难、顽强、果断的精神。 通过练习过程中的保护与帮助，培养学生的安全意识、责任意识和交往能力 教学重点和难点 一教学重点： 用力顺序：蹬、摆、拉、靠、抬、撑 二教学难点： 蹬摆后重心靠近横杠 教学过程 一、开始部分（略） 二、准备部分 1。慢跑2。徒手操（侧重于上肢） 三、基本部分： 1。单杠：蹬地翻身上成支撑（1）教师示范、讲解动作方法和保 保护与 帮助的方法 ？ 示范讲解 集体示范讲解与分组示范讲解相结合注：示范讲解时，学生站在单杠的杠端 两侧以便观察动作。讲解时语言精炼保护与帮助： 1。站在杠前练习者身体左侧，右手扶肩，左手托臀，帮助其身体翻越。当翻到杠上时换手，右手托腿，左手托上臂 2。杠面上设置海绵保护套，消除学生练习中的恐惧心理 注1）帮助者给予练习者施力帮助时要把握力度与时机。小组长负责。（2）练习者上杠后撑杠静止2秒钟后再下杠。 分组练习：A 、蹬地脚踏在杠前跳箱盖上，摆动腿用力向后上方摆越翻上成支撑（2―3次）B、在保护与帮助下，做完整动作（2―3次） 注：先进行统一内容的练习，后根据自己掌握情况选择性练习 （3）集体讨论，及时总结动作掌握情况， 肯定优点，提出不足，请学生协助示范， 再一次讲解动作方法和应注意的问题 四 2、腹肌练习结束部分（略） 注：总结时多表扬，少批评；布置课后 作业，多加强上肢与腰腹力量练习 1、收腹举腿2、 仰卧起坐 小学体育教案 篇3 本学期我们几所学校组织了绿洲共同体，加强各个学校同个科目老师之间的交流。 通过相互交流听课，来发现不足和长处，进而提高自己的专业能力和教学技能。 我仅对我所带的体育教学进行反思，发表自己的一些看法和观点。 一、利用游戏提高学生上体育课的兴趣。 游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。 游戏深受学生的喜爱，通过游戏来吸引学生的眼球，让学生喜欢体育，喜欢上体育课。 我发现大部分学生都喜欢上体育课，但是很少学生喜欢上老师带的体育课，而是喜欢自由活动。 这说明我们上的传统体育课不能得到学生喜欢，必须要革新。 如果我们的每节体育课都能以游戏的形式进行，在不知觉中让学生学到体育知识，从而培养学生终身体育意识和开朗的性格。 那么我相信每节体育课学生都在盼望着。 二、赏识教育法激励学生进步。 赏识教育，也就是激励教育，是老师在教育学生的过程中，对学生