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小班体育教案 【精品】小班体育教案汇编九篇 小班体育教案 篇1 小班体育：玩布垫 设计思路： 在《上海市学前教育课程指南》中，概括了幼儿运动方面的七条基本经验，这些基本运动经验会影响到幼儿的一生，如：获得身体运动的经验，对信号能作出反应，及时调整自己的动作，有一定的安全意识等等，这些经验是幼儿必须在运动过程中逐步获得并积累。 作为教师，面对新教材，要一直思考如何根据幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的、幼儿乐意参加的运动活动，将运动基本经验渗透其中，从而培养幼儿的运动兴趣，提高幼儿的运动能力，丰富幼儿的运动经验，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。 1、设计富有情节的游戏，鼓励幼儿在自然状态下、在游戏情境中积极愉快的活动，激发小年龄幼儿的运动兴趣。 2、2―4岁幼儿的身体动作正处在一个快速发展的关键期，他们的动作开始协调，因此教师应该鼓励他们尝试新的内容和玩法，但小班幼儿还不善于借助活动材料和器械进行身体运动，因此教师应将身体的基本动作渗透在游戏中，让幼儿在有趣的游戏中获得并积累运用活动材料进行身体运动的经验，不断提高身体的协调性、灵敏性等。 3、由于小年龄幼儿的运动能力还比较薄弱，缺乏自我保护的意识和能力，因此活动材料的选择非常重要，教师所提供的材料必须是安全的，有趣的、幼儿喜欢玩的、能玩得起来的，而且要耐玩。 布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳，而且布垫是幼儿日常生活中经常接触的，他们喜欢抱着、靠着布垫，也喜欢躺在布垫上，对小年龄孩子来说有非常温馨的感觉，深受小年龄幼儿的喜欢，非常适合小年龄幼儿用来进行身体运动。 活动目标： 1、用布垫玩走、跑、跳和向前移动等游戏。 2、体验身体活动的乐趣。 环境创设： 1、各种颜色鲜艳的、不同大小的布垫若干。 2、长毛绒玩具若干 3、置衣筐、擦汗毛巾、卷筒纸等 活动过程： 一、调动身心 引发幼儿兴趣，让幼儿充分利用场地进行活动。 1、躲猫猫――原地、转圈、蹲 2、顶布垫――提醒幼儿把布垫顶在头上，不要掉下来。 3、夹着布垫跳――鼓励幼儿用双腿夹着布垫跳，跳得轻一点。 4、放鞭炮――鼓励幼儿尽量往上抛 5、学小矮人、高个子走 6、鼓励幼儿尝试不同的玩法。提问：“小朋友，你们想一想，这个布垫还可以怎么玩？” （1）把幼儿生成的想法转化成即时活动 （2）若幼儿缺乏经验，就启发幼儿玩小司机的游戏 二、休息、保育工作，并对幼儿的活动情况给予肯定和鼓励 三、游戏：小猴学本领 幼儿扮演小猴，坐在布垫上，模仿划小船，使自己的身体与布垫一起移动起来。 1、去做客 引导幼儿划着“船”，到动物朋友家去做客，并与这些小动物打招呼。 2、快乐的小猴――快速划 教师和幼儿坐在布垫上，一起“划小船”，另一教师扮演小猴来追小朋友。教师鼓励幼儿快速划。 教师可启发幼儿想一想、说一说：“怎样才能把船划得快，不让小猴追到？” 四、放松休息： 引导幼儿原地坐下，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，放松身体。 小班体育教案 篇2 活动目标:练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣 活动准备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带 活动过程 1.入场 老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地. 2.准备活动 在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等. 3.跳彩圈 老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出. 4.游戏小兔跳彩圈 教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏. 5.游戏结束 教师:今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!幼儿跟着教师走出场地. 幼儿园小班体育：小兔乖乖 目标： 1． 掌握屈20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的.平衡。 3． 会双脚向前行进跳。 准备： 1． 红。黄。绿三色纸，布置好场地。 2． 小图的头饰若干。 过程： 一．老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。 1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？（红眼睛。短尾巴。长耳朵。） 2． 你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈 做事情妈妈才放心。 二．做运动，幼儿分散站立。 1． 孩子们，找一个位置站站好。 2． 握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。 换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。 双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲， 最后轻轻跳一跳。（两遍） 三．预备练习。 1． 妈妈：孩子们，我们兔子有一个最